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高考数学知识点总结

高考数学知识点总结精选15篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，

写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理

的高考数学知识点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高考数学知识点总结1

易错点1遗忘空集致误

错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合B

高三经典纠错笔记：数学A，就有B=A，φ≠B高三经典纠错笔记：数

学A，B≠φ，三种情况，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了

B≠φ这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题

时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集

这种情况。空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往

会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或是解题不全面。易错点

2忽视集合元素的三性致误

错因分析：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元

素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，

实际上就隐含着对字母参数的一些要求。在解题时也可以先确定字母

参数的范围后，再具体解决问题。

易错点3四种命题的结构不明致误

错因分析：如果原命题是“若A则B”，则这个命题的逆命题是

“若B则A”，否命题是“若┐A则┐B”，逆否命题是“若┐B则┐A”。

这里面有两组等价的命题，即“原命题和它的逆否命题等价，否命题

与逆命题等价”。在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时，

一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。另外，在否定

一个命题时，要注意全称命题的否定是特称命题，特称命题的

否定是全称命题。如对“a,b都是偶数”的否定应该是“a,b不都

是偶数”，而不应该是“a,b都是奇数”。

易错点4充分必要条件颠倒致误

错因分析：对于两个条件A，B，如果A=B成立，则A是B的

充分条件，B是A的必要条件；如果B=A成立，则A是B的必要条

件，B是A的充分条件；如果A=B，则A，B互为充分必要条件。

解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性，所以在解决这类问

题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。

回忆一下初中学过的“等价于”这一概念；如果从命题A成立可

以推出命题B成立，反过来，从命题B成立也可以推出命题A成立，

那么称A等价于B，记作A=B。“充要条件”的含义，实际上与

“等价于”的含义完全相同。也就是说，如果命题A等价于命题B，

那么我们说命题A成立的充要条件是命题B成立；同时有命题B成立

的充要条件是命题A成立。

求函数定义域忽视细节致误

错因分析：函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围，

因此要求定义域就要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条

件找出来，列成不等式组，不等式组的解集就是该函数的定义域。在

求一般函数定义域时要注意下面几点：(1)分母不为0;(2)偶次被开放式

非负;(3)真数大于0;(4)0的0次幂没有意义。函数的定义域是非空的数

集，在解决函数定义域时不要忘记了这点。对于复合函数，要注意外

层函数的定义域是由内层函数的值域决定的。

带有绝对值的函数单调性判断错误

错因分析：带有绝对值的函数实质上就是分段函数，对于分段函

数的单调性，有两种基本的判断方法：一是在各个段上根据函数的解

析式所表示的函数的单调性求出单调区间，最后对各个段上的单调区

间进行整合;二是画出这个分段函数的图象，结合函数图象、性质进行

直观的判断。研究函数问题离不开函数图象，函数图象反应了函数的

所有性质，在研究函数问题时要时时刻刻想到函数的图象，学会从函

数图象上去分析问题，寻找解决问题的方案。对于函数的几个不同的

单调递增(减)区间，千万记住不要使用并集，只要指明这几个区间是该

函数的单调递增(减)区间即可。

高考数学知识点总结11

1、函数零点的概念：