大学生安全教育（慕课版）（张密丹）PPT全套完整教学课件.pptx

;;;;一、大学生应树立哪些方面的意识;一、大学生应树立哪些方面的意识;二、大学生如何判断安全环境;;一、大学生应接受安全教育的必要性;二、大学生应掌握的安全知识;;;随着社会发展，坏人骗人的伎俩越来越高明，越来越智能化，而生存在象牙塔内的大学生却缺少对社会复杂性的认知，缺少必要的安全知识，以致在坏人面前屡屡受到伤害，影响了大学生个人财产安全，身体健康和生命安全。相反，如果大学生掌握和具备对坏人的识别能力，在学习、生活和社会实践中就能够未雨绸缪，避免许多不安全事故的发生，最大限度地减少损失。;绝大多数危险都是有前兆的，大学生必须有敏锐的头脑，时刻对外部环境潜在危险保持警惕。古人说得好：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”福和祸两个因素即是相互渗透的，又是相互转化的。一方面，即使处于安全环境，也要居安思危，理性面对安全问题，避免不必要的危险发生；另一方面，对外部环境潜在危险时刻保持警惕，有利于及时发现安全隐患，采取必要措施，减少人员伤亡和财产损失。;随着社会发展，坏人骗人的伎俩越来越高明，越来越智能化，而生存在象牙塔内的大学生却缺少对社会复杂性的认知，缺少必要的安全知识，以致在坏人面前屡屡受到伤害，影响了大学生个人财产安全，身体健康和生命安全。相反，如果大学生掌握和具备对坏人的识别能力，在学习、生活和社会实践中就能够未雨绸缪，避免许多不安全事故的发生，最大限度地减少损失。;每个大学生在成长的过程中都可能会遇到危险，都会面临处理危急情况的考验，这就要求大学生平时注重学习积累各种安全知识，熟悉各类紧急情况的处理程序和注意事项，临危不乱，利用身边有利条件和积极因素将所掌握知识运用好、发挥好，最大限度地减少损失和伤害，这种能力越是在关键时刻越能体现它的价值。例如，2008年5月的汶川大地震，很多被埋在废墟底下的人凭借自己的经验，成功地赢得了救助，但其中也不乏有些人因为缺少安全知识而没有坚持到最后。;;一、高校大学生灾害事故主要种类;;二、高校灾害事故原因分析;影响大学生安全???价值取向主要表现为以下几种类型;;;;;一、大学生如何提高政治觉悟;一、大学生如何提高政治觉悟;一、大学生应树立哪些方面的意识;二、维护高校校园稳定的知识;二、维护高校校园稳定的知识;二、维护高校校园稳定的知识;二、维护高校校园稳定的知识;;一、大学生应学习哪些法律法规;（1）家庭方面的原因。

（2）大学教育及管理对大学生犯罪的影响。

（3）社会因素对大学生犯罪的影响。

（4）不良媒体文化的影响。;;一、大学生如何做到遵守校规校纪;（1）不断增强纪律观念。

（2）努力提高思想觉悟。

（3）努力加强道德修养。

（4）遵守纪律贵在实践。

（5）敢于同违反纪律的行为作斗争。;稳定是和谐的前提和基础，维护社会稳定，是构建社会主义和谐社会的必然要求。没有稳定，构建社会主义和谐社会就无从谈起。

稳定的实质就是发展，而和谐则是更高意义和更高层次上的稳定。强调政治稳定，实质上就是强调发展的理性。由此可见，稳定、和谐既是重大的社会问题，也是重大的政治问题。不仅关系到学校正常的教育教学工作，而且关系到学校的安定和发展。;（1）大学生安全教育有利于和谐校园理论的宣传与教育。

（2）大学生安全教育有利于建设和谐校园。

①和谐校园的建设有利于培养学生的社会责任意识。

②在和谐校园的建设中，大学生安全教育有利于保持学校的政治和治安稳定，更有利于维护全社会的稳定。

③和谐校园的建设有利于培养学生的合作精神、诚信意识。;;一、实验室安全;一、实验室安全;;;;;一、高校大学生灾害事故主要种类;二、军训及体育课安全;二、军训及体育课安全;二、军训及体育课安全;;三、实习和社会实践安全;;;;;一、保持政治敏锐，增强辨别力;二、维护国家安全的知识;二、维护国家安全的知识;二、维护国家安全的知识;三、坚决抵制邪教迷信;三、坚决抵制邪教迷信;;一、知晓各种预案;一、知晓各种预案;一、知晓各种预案;高校也是突发事件容易发生的重要场所之一，发生的原因多种多样，但仔细分析，突发性事件发生的潜在因素或深层次原因具有一定的共性，可以概括地归纳为学校、学生、社会三个方面。

（1）学校方面。

（2）学生方面。

（3）社会方面。;（1）认真学习有关应对突发事件的应急措施，熟悉相关知识和程序。

（2）积极参加学校、社会组织的突发事件应急演练，熟知各种场所逃生通道和逃生方法。

（3）常备小药箱，在突发灾害事件发生时，可以及时地进行简单救助。

（4）在突发灾害事故发生时，要听从相关人员的指挥，切忌混乱。

（5）自己未受伤的情况下，要科学地对被困人员实施救助，设法帮助他人脱险。;;一、气象灾害应对;一、气象灾害应对;一、气象