青岛版五四制三年级上册科学单元测试试卷(有答案).pdf

单元自测试卷●三年级上学期

科学单元测试题(一)

学校：____________班级:____________姓名:____________

一、填空题

1.解剖植物的花用到的工具有镊子、放大镜。

2.做“根的吸水作用”时，一般在水面上覆盖一层植物油，原因是防止水分蒸发。

3.园林工人移栽植物时，一般要去掉一部分枝叶，原因是可以减少叶的蒸腾作用，

提高植物的成活率。

二、选择题

1.下列植物的根，属于直根的有(B、C、D)，属于须根的有(A)。

A.葱B.梧桐树C.菠菜D.胡萝卜

2.下列食用部分属于植物的茎的有(A、C),属于植物根的有(B)。

A.姜B.红薯C.山药D.豆角

3.关于“蒸腾作用”，下列说法正确的有(A、B、C)。

A.蒸腾作用可以使空气湿润

B.蒸腾作用可以帮植物“降温”

C.蒸腾作用可以促进植物的根吸收和茎的运输作用

4.关于植物的花，下列说法正确的有(A、C)。

A.花是植物的繁殖器官

B.任何一朵花都有雌蕊和雄蕊

C.花的萼片有保护花朵的作用

5.关于“果实和种子”，下列说法正确的有(A)。

A.果实里都有种子

B.果实都裸露在空气中

C.果实都是可以食用的

三、判断题

1.所有植物的身体都包括根、茎、叶、花、果实和种子6部

分。(×)

2.植物叶子的正面和背面的特点是不同的。(√)

3.蒲公英的种子是靠风力传播的。(√)

4.一些植物的叶子秋季就开始落了，植物就停止生长了。(×)

5.借助昆虫授粉的花叫作虫媒花。(√)

6.解剖植物的种子、花都要按照一定的顺序。(√)

四、问答题、列举题

1.列举完全花和不完全花各3种。

答:完全花:(1)桃花(2)牵牛花(3)白菜花(4)月季花

不完全花:(1)百合花(2)杜鹃花(3)黄瓜花(4)南瓜花

2.你是怎样观察植物的茎的?写出过程和发现。

答：（1）找-些柳树、竹子、玉米等植物的茎，从上到下，认真观察。

（2）通过观察，我发现:柳树的技条细长、柔软；竹子的茎坚韧，内部中空，

节间比较明显；玉米的茎节间比较明显等。

通过对比观察，我发现植物的茎有一些共同特征茎上有节，节上有芽或叶。

3.花与我们的生活有什么关系?举例说明。

答:花与我们的生活联系密切，它在各个方面都有应用。例如:

(1)用于加工食品。(2)用于美化环境。(3)用于制作药品。(4)引起花粉过敏。

五、实验题

六、1.什么是蒸腾作用?怎样用实验来证明?

七、答:叶的表面有气孔。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸

腾作用。

八、实验过程:（1）选择两根长势相同的枝条，把其中一根枝条的叶去掉。(2)

把透明塑料袋分别置在两根枝条上，并把袋口扎紧。（3）一段时间后，观察到

带叶枝条的塑料袋内壁上的水珠又多又大。

九、实验结论:植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的蒸腾作用。

十、2.植物茎的运输作用是指什么?怎样用实验来证明?

十一、答:植物茎的运输作用是指茎能运输水分。

十二、实验过程:(1)剪取一根带叶的凤仙花枝条。(2)把带叶的枝条插入准备

好的红色水中浸泡。(3)将插有凤仙花枝条的矿泉水瓶放在阳光下静置一段时

间。(4)一段时间后，观察到凤仙花的叶变红了，从瓶里取出枝条，把茎分别横

切和纵切，观察现象。

实验现象：看到茎内导管被染红。

实验结论:茎有运输水分的功能。

单元自测试卷.三年级上学期

科学单元测试题(二)

学校:___________班级:____________姓名：____________

一、选择题

1.关于固体，下列说法正确的有（B、C、D)。

A.固体都很硬B.对固体的分类可以有多种

C.固体都不会流动D.固体可以变成液体

2.关于气体，下列说法正确的有(B、C、D)。

A.气体没有质量B.固体、液体有固定的体积，而气体没有固定的体积

C.气体会占据空间