教育教学基本理论及其应用竞赛知识点及答案.pdf

教育教学基础理论知识及相关内容的应用

竞赛知识点

参考书目建议：

1.幼儿园教师参考书目：(浙江人民出版社)

2014最新版《浙江省教师招聘考试专用教材》教育基础知识

2.小学教师参考书目：(首都师范大学出版社)

2014最新版《浙江省教师招聘考试专用教材》教育基础知识

3.中学教师参考书目：(首都师范大学出版社)

2014最新版《浙江省教师招聘考试专用教材》教育基础知识

（中小学教师部分，共81题）

一、教育及其产生与发展

1.现代教育的发展趋势；

2.孔子论教育原则与方法的主要思想观点；

3.学记论教育教学原则的主要思想观点；

4.苏格拉底的主要教育思想

5.杜威的主要教育思想；

二、教育目的与功能

6.我国当前的教育方针；

7.素质教育的概念、内涵、特点；

8.创新教育概念与基本特征；

9.教育与个体发展（个体的主观能动性）；

三、学校教育制度

10.校园文化的概念、组成与建设策略；

四、教师与学生

1

11.教育机智的理解；

12.教师权利与义务；

13.教师劳动的特点；

14.教师职业素养的理解；

15.学生身心发展的规律与教育要求；

16.学生的学习规律；

17.现代学生观；

18.现代师生关系的主要形式与主要特点；

19.教师如何建立良好的师生关系；

五、课程

20.课程内涵的理解；

21.课程标准的设计原则；

22.综合实践课程与学科课程的区别；

六、教学

23.好课应体现在哪些方面；

24.教学基本规律（基本特点）；

25.新的教学观；

26.教学原则；

27.巴班斯基的最优化教学理论；

28.有效教学的特点与原则；

七、学校德育

29.德育过程的基本规律；

2

30.德育的基本原则；

31.德育的方法；

32.国内德育改革的思路；

八、班主任工作

33.班集体的形成与培养；

34.如何了解与研究学生；

35.班级管理方法；

九、教育研究与教育改革

36.个案研究；

37.行动研究；

38.“为了每位学生发展”的内涵理解；

十、认知过程

39.知觉选择性受客观方面影响分析；

40.教学中的感知规律；

41.引起无意注意的客观条件；

42.维持有意注意的条件；

43.影响注意稳定性的条件；

44.运用注意规律组织教学；

45.影响识记效果的因素；

46.遗忘曲线；

47.系列位置效应；

3

48.过度学习；

49.有效复习的方法；

50.影响问题解决的因素；

51.促进创造性思维发展的创造技法；

十一、情感与意志过程

52.情感的信号功能与感染功能；

53.自我防御机制；

54.良好情绪的标准；

55.意志的品质；

十二、人格心理

56.独特的人格系统结构分析；

57.马斯洛需要层次理论；

58.根据气质不同开展因材施教；

59.对性格的理解；

60.钟形曲线

61.加德纳多元智力理论；

十三、人生全程发展

62.个体心理发展的一般特征；

63.皮亚杰的认知发展阶段理论；

64.维果斯基最近发展区理论；

十四、心理发展特征

65.认知发展的特点；

4

66.情感发展的特点；

67.个性与社会性发展特点；

68.道德发展的特点；

69.