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跨国公司人员外派的组织学习机制研究的开题报告

一、研究背景和意义

跨国公司在全球化的背景下成为趋势，同时跨国公司的人员外派也越来越普遍。作为全球化的代表，跨国公司的人员外派不仅是公司实施国际化战略的必然结果，也是现代企业的重要组成部分。由于不同文化、协调不易等多种原因，跨国公司的人员外派需要一定的组织学习机制来保证其成功。

目前，已有不少研究探讨了人员外派的各种社会、文化、家庭等问题，但对于如何通过组织学习机制来提高外派员工的工作表现的研究较少。因此，探究跨国公司人员外派的组织学习机制对于提高外派员工的工作表现、降低组织成本具有重要意义。

二、研究目的和内容

本研究旨在通过对跨国公司人员外派的组织学习机制进行探究，分析不同组织学习机制对外派员工工作表现的影响，并提出提高组织学习机制的建议，以提高外派员工的工作表现。

具体研究内容包括：

1.跨国公司人员外派的概念、形式、特点和存在问题；

2.跨国公司人员外派的组织学习机制的概念、类型、实施步骤及存在问题；

3.分析不同组织学习机制对外派员工工作表现的影响；

4.提出完善跨国公司人员外派组织学习机制的建议。

三、研究方法

本研究采用文献资料法和实证研究法相结合的方式进行研究。首先通过文献资料法研究跨国公司人员外派的组织学习机制的理论基础和相关研究，明确研究思路；其次，通过问卷调查、访谈等实证研究方法收集相关数据，分析不同组织学习机制对外派员工工作表现的影响，提出提高组织学习机制的建议。

四、预期结果和贡献

预计本研究将针对跨国公司人员外派的组织学习机制进行一定深度和广度的研究，结合实证研究结果，分析不同组织学习机制对外派员工工作表现的影响，为跨国公司实施人员外派提供科学指导，提高外派员工的工作表现和降低组织成本，具有重要的实践意义和战略价值。