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篮球文化对大学生素质教育的影响

前言

随着教育改革的持续深入，全面发展成为全新的人才培养目标。对于大学生这一群体来说，素质教育更是教育活动的重要内容。素质教育不但同时代人才需求相互适应，还有助于个体的长期发展。它以培养德智体美劳全面发展的人才为教育目标，主要要对学生的思想、身心、文化等多个方面加以教育和培养，同时进一步提高学生的创新意识和实践能力。不同于前期，人才衡量主要以知识为主，强调个人知识素养的提高。当下的素质交易不止强调个人知识体系的构建，更加注重学生在思想、精神等方面的素质表现，是众多企业和单位选拔人才，任用职员的依据。而体育教育作为整个教育事业的组成部分，对个体的身体素质产生了至关重要的作用。在素质教育的模式下如何推进体育教育，提高教育的效果和水平，是目前学校在开展体育课程时需要重点加以考量和解决的问题。篮球运动是体育活动的形式之一，于十九世纪末传入我国，经过一百多年的发展，在学生群体中发挥了一定的作用，是众多年轻人和大学生群体选择的体育运动之一。对于篮球运动的研究和探讨不但有利于我国体育教育事业的持续发展，还可以真正帮助学生进行身体素质的提升，符合国家对于人才的全面要求。

发展到目前为止，篮球已经不仅仅知识简单的一项体育运动，在长时间的发展和演变过后，篮球被赋予了不同时代的特征和文化，这些文化相互融合、互相交织，从而形成了当下独特的篮球文化。通过对实际情况的考察笔者发现，虽然篮球已经是大学教育期间比较常见的一项运动，但是高校的篮球文化却并没有顺利形成，篮球文化氛围尚未得到有效营造，这样一来便极大程度的弱化了篮球文化的影响力、感染力，阻碍了篮球文化的进一步丰富和传承。因此笔者在本文中将以篮球文化作为主要的探讨对象，深入篮球文化在大学生素质教育中的体现，从而剖析篮球文化给学生发展带来的影响，为学校后期开展体育课程，更好的进行大学生素质教育提供相关方面的参考意见。

一、篮球文化的内涵、结构和特征

（一）篮球文化的内涵

所谓文化就是人类在长期的社会发展中，将各个时代的特有元素加以综合和传承，而形成的一种物质和精神财富的综合体。从该角度而言，文化是一个持续累积和丰富的过程，它聚集了多个元素，体现在物质和精神两个层面。篮球文化作为整个文化体系的组成部分，是人类在进行篮球这一项运动的过程中，逐渐形成的一种文化，它反映了民众某方面的精神和物质需要，因此对于篮球文化价值的探讨可以从两个方面进行：首先它同民众的生理和心理需求相互适应，具有娱乐、教育等多层价值。其次篮球文化也具有社会意义，它丰富了民众生活的方式，加强了人与人之间的动态交流，促使社会得以沿着更加和谐的方向发展。?

（二）篮球文化的结构

篮球文化可以分为三个层次：物质文化、制度文化和精神文化。

物质文化层面:在进行篮球运动时，为了能够形象鲜明了表明立场，彰显成员身份，通常同一队的成员会采用一致的徽章和文化衫，这便是篮球文化的物质体现。物质文化是精神文化得以形成的关键，也是研究篮球文化时必须要进行分析和了解的部分。

制度文化层面:篮球运动从形成初期开始，便经历了不同的制度和规则演变。这些制度演变都与当时的时代特征存在一定的联系。就目前篮球运动的规则来说，它体现了文化中的精神的法律、法规，是篮球文化的思想精华所在。

精神文化层面:精神文化主要以个体的素质和思想行为作为载体加以体现。在篮球运动中，运动员、裁判、观众、拉拉队是主要的参与群体，这些群体反映出来的思想意识、价值观念、思维方式等等组成了篮球运动的精神文化。精神文化指引着篮球运动的未来发展方向，对于物质文化和制度文化产生着深远的影响。

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（三）篮球文化的特征

1．社会属性

社会属性主要是指文化在形成和演变的过程中融入到文化之中的社会元素以及表现出来的发展规律。篮球的社会属性主要体现为两个方面。一方面篮球运动在初步形成之后便在全世界多个国家快速传播。就整个体育运动来说，篮球的传播速度是非常之快的。篮球运动表现出来的快速发展规律同运动本身蕴含的强大魅力具有直接关系，通过篮球运动，民众的身心得到了放松，身体素质得以有效提高。另一方面则是篮球运动在发展过程中表现出来的高社会认可度。不论是运动还是知识要想实习长期的发展和不断传承，必须要具有一定的社会认可度。人作为传承文化、表现认可度的主体，表现出来的态度和思想直接决定了文化是否具有传承价值。而篮球文化之所以能够传承至今，正是因为具有的社会认可度。

2．个体属性

社会学方面的专家表示，社会的形成同个体之间的组合具有直接的关系。人类作为社会的组成元素，以共同目标和相同兴趣相互结合，形成了不同的社会组织和发展形态。在这一情况下，文化在群体中得到了传播和交互。篮球文化个体属性表现为，人类在进行篮球这一项运动时，采取的行为模式。行为模式主要以投篮、运球、传球等元素组成