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历史复习注意5个隐形知识点

学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘

就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人

心田的收获，下面给大家分享一些关于历史复习注意5个隐形知识点，

希望对大家有所帮助。

历史复习注意5个隐形知识点

隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考

到的知识。我们在进行历史学科的复习中，要注意十个隐形知识点的

挖掘和掌握。

一、目录标题中的隐形知识

这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。

如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—夏商”，就要

求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的

发展时期。

与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建

社会的初步发展时期;五四运动到中国共产党的“三大”即1919年至

1923年是中共创立时期;国民党“一大”至汪精卫叛变即1924年至

1927年7月为第一次国内革命战争时期。

由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖

掘和思考。

二、跨章节中的隐形知识

这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，

或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。

如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾

茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空

衔的西晋史实隐形于东晋教材;916年阿保机建国契丹隐形于五代时限

之内;北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争;

蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑;春

秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的

补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前

256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间

要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。

于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。

三、插图中的隐形知识

通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本

的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。

如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革

命;隐形于书中的人物插图《达·芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本

举出了达·芬奇的代表作品有3个;隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示

了许多知识，“大总统誓词”中的民国元年，就是指1912年，“严夏

和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的

精神》书名相异的《法意》等等。

学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。

四、地图中的隐形知识

这类知识，隐形于课本的历史地图之中。

如“元朝疆域图”和“漕运图”上，都明白告诉人们由于水患，

黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注

释，更是潜藏着许多重要知识点，如今天的开封，战国时称大梁，北

宋叫东京;宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就

有幽州、南京、中都等几种。世界历史课本的地图上隐形的重要知识

点更多得惊人：如“美国独立形势图”上表明1783年英国在承认美国

独立的条约中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地

划归了美国。在“19世拉丁美洲独立运动”图上，明白告诉学生，在

拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙两个殖民国家外，还有荷兰、英国和

法国。

所以，学生在对教材的学习中，应该结合地图加以分析和消化。

五、注释中的隐形知识

注释是对教材部分内容的补充说明，按说没有多少必记知识。可

是高考不排除在这出题，一些出人意料的题往往就出在注释上。

如1993年试题的“榷场”，一般答法都是“宋代的边境市场”。

可这不行，非得答成注释的“收税贸易市场”不可。因此注释成为不

可忽视的知识点：铜器在父系氏族公社时期就开始制造;哈雷是英国近

代天文学家;禁军，在南北朝是指皇帝亲兵，在北宋是指国家正规军;调，

指户税，实质上是人头税;《周髀算经》，可不能据“算经”二字或载

有勾股定理”就确认为数学专著，因