小学语文统编(部编)人教版一年级上册《比尾巴》ppt课件第二课时.pptxVIP

统编（部编）人教版一年级语文上册;;正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句。

了解一些动物尾巴的特点。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。;u 核心问题：;;1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞

？”这三个疑问句起什么作用？

以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞”写出了动物尾巴的特点。;2.“猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。”运用了什么修辞手法？这一小节和上一小节是什么关系？

把松鼠的尾巴比作“一把伞”，写出了松鼠尾巴大而翘的特点，既生动又形象。

这一小节回答了上一小节的三个问题，用问答的形式，能引起读者的兴趣。;阅读方法解密：如何读好疑问句;3. “谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？”这一小节中，小动物们在比什么？

它们在比谁的尾巴“弯”“扁”或“最好看”。“弯”“扁”分别指公鸡和鸭子尾巴的形状。

一个“最”字，突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。;仿写：

仿照课文写一写，你也是小作家。;同学们刚才已经跟随老师走进文本，理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;u 核心问题：;课文结构;这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。;;燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡

（héng）身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称之

为“万能的舵（duò）”。

啄木鸟的尾巴有点特殊。它坚硬有力，能支撑（chēng）着啄木鸟停在树干上啄虫取食，还能帮助啄木鸟在攀（pān）登树干时保持身体平衡。同时，在啄木鸟飞行时它也可以起到一般鸟尾巴的作用。

骡（luó）马的尾巴，由很长的粗毛组成，可以左右甩（shuǎi）动。它能驱赶落在骡马身上的蚊、虻（méng）和苍蝇;狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗就夹起尾巴逃跑，表???出惊慌失措（cuò）的样子；狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，大声吠（fèi），表示愤怒和抗议。

松鼠的尾巴蓬（péng）蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，它的尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，起保暖的作用。

生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，;竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯用。老虎的尾巴，像一条钢鞭（biān），能够抽打。老虎与

其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器，常常把敌方抽打得晕头转向，不能对它反击。

非洲鳄（è）的尾巴是有力的捕食工具。一般情况下，非洲鳄静静地卧在河边，一动也不动。一旦猎物靠近它，便一跃而起，甩动尾巴，一下子把猎物扫进水里，然后扑上去咬住吃掉。;比耳朵

谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？

兔的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。

谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？

猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。;;;1.朗读课文，背诵课文。;2.照样子做问答游戏。;uì;cháng;鸟

木

兔

扌;;①;小红的画画得最漂亮。谁的作业写得最认真

明？明的作业写得最认真。;;显示美丽和强大