中考复习初中语文古诗词高频考点（建议收藏）.pdfVIP

中考复习初中语文古诗词高频考点（建议收藏）

1、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思

而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意

思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改

之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必

有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的

句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。当别人不了解甚至误解

自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不

愠，不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，

《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人想象中的

景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里，本句最

能反映作者博大襟怀。

3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物

解体之时的哲理的句子是：海曰生残夜，江春入旧年。

4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗

人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的

诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人的深切

同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8、马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄

凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡

心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断

肠人在天涯。

9、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今曰的感伤、被誉为千

古奇偶的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

10、《钱塘湖春行》中描写莺燕的两句诗是：几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能

没马蹄。

11、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村

边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到

重阳曰，还来就菊花。

12、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点

兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马。从此替爷征；写木兰出征前

紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买

长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金

柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲

壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫

的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣

摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送

儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁

衣。将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”

比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼

迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

13、陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，

却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）

可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句

是这首诗的诗眼，富有哲理。

14、杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、

敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理(点明全诗主旨)的诗句是：

会当凌绝顶，一览众山小。

15、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景

融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。与“鸟鸣山更

幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是：明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉．

16、《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：独怜幽草

涧边生，上有黄鹂深树鸣；诗