《地理教学设计概述》试卷及答案.pdfVIP

第一讲

一、名词解释

1.地理教学设计：

2.建构主义：

3.学习科学：

4.翻转课堂：

5.教学机智：

二、单项选择题：在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的代

码填在题干上的括号内。（每小题2分，本大题共10分）

得分评卷人

1.地理教学设计的核心是（）

A.问题解决

B.系统思想

C.学习活动

D.学习资源与环境

2.地理教学设计的研究对象（）

A.地理教学过程

B.地理教学活动

C.学习活动

D.系统分析方法

3.地理教学设计的出发点（）

A.学生

B.地理课程标准

C.教师

D.教学环境

4.下列不属于行为主义代表人物的是（）

A.加涅

B.斯金纳

C.奥苏贝尔

D.赖格卢特

5.地理教学设计者进行教学设计时最直接的理论来源是（）

A.学习理论

B.系统理论

C.地理教学论

D.认识论

三、判断并改正：（每小题2分，本大题共10分）

得分评卷人

1.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，因此也称为“教学系统设

计”。（）

2.地理教学设计作为一种学科教学设计，是为了实现一定的教学目标，依

据地理学科内容主题、学习者特征和环境条件，运用教与学的原理，为学习者

策划学习资源和学习活动的过程。（）

3.教学设计具有超前性和确定性，对教学成果可以预测，一次性达到理想

效果。（）

4.教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的学习

兴趣，引发和保持学生的学习动机。（）

5.教学理论，是教师进行教学设计间接的理论来源，在诸多方面对教学设

计产生了影响。（）

得分

四、双项选择题：

1.建构主义学习理论的主要内容（）

A.什么是学习

B.概念如何形成

C.如何进行学习

D.理想的学习环境

2.下列属于建构主义模式方法的是（）

A.支架式教学

B.抛锚式教学

C.肯普模式

D.乔纳森模式

3.地理教学设计的目的和任务是（）

A.教学方案

B.解决问题

C.教学过程性

D.学习资源与环境

4.下列属于教学设计“四基础”理论来源的是（）

A.学习理论

B.视听理论

C.传播理论

D.认识论

5.属于教学机智特征的是（）

A.实践性

B.个性化

C.操作性

D.创造性

五、填空题：

1.加涅认为教学系统就是促进_____，即“对用以促进学习的资源和步骤做出安排”。

2.地理教学设计的特点是运用系统的方法、_____、是一个解决问题的过程、_____。

3.地理教学设计的一般流程包括的三个主要环节是_____、_____、_____。

4.精细加工理论的提出者_____。

5.建构主义学习理论认为“情境”、_____、_____、“会话”和_____是学习环境中的

四大要素或四大属性。

6.肯普模型是基于_____的教学设计模型。

六、简答题：

1.简述地理教学设计的功能。

2.试述教材、课标、教科书的关系。

3.简述地理教学设计的内涵。

4.简述地理教学设计的一般流程。

5.简述学习情境的作用。

七、论述题：

1.请你通过比较说明“肯普(J.E.Kemp)教学设计模式”、“史密斯-雷根(P.L.SmithT.J.Ragan)

教学设计模式”、“以乔纳森（D.H.Jonassen）为代表的建构主义教学设计模式”对中学

地理教学设计产生的影响。

2.举例说明建构主义学习理论对地理教学设计的指导作用？

第二讲

1.地理教学目标：

2.地理课程目标：

3.单元教学目标：

4.课时教学目标：

5.“ABCD”四因素法：

二、单项选择题：在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的代

码填在题干上的括号内。（每小题2分，本大题共10分）

1.制定教学目标首要的，最直接的依据（）

A.教师

B.学生

C.地理课程标准

D.教材

2.地理教学是以（）为定向的教学活动

A.地理课程标准

B.地理教学过程

C.地理教学内容

D.地理教学目标

3.地理