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学生自主学习任务单

课程名称：氯化钠的晶胞结构

知识点来源：学科：化学年级：高二教材版本：人教版选修三第三章

1.学习目标设计：

（1）掌握氯化钠晶体的晶胞结构特点和配位数的概念。（2）通过自主、探究的学

习过程，能独立分析出离子晶体阴、阳离子配位数。（3）通过NaCl晶胞结构的学

习，掌握学习离子晶体结构的一般方法。提升空间想象力和逻辑思维能力。

2.任务（问题）设计：

（1）了解为什么NaCl晶胞由八个小立方体构成。

（2）请与王颖同学一起分析在氯化钠晶胞中大球和小球分别表示哪种微粒；Cl-

+

和Na的位置。

-+

（3）与肖刚同学比一比，谁能讲清楚在一个晶胞中Cl和Na的个数。

+-

（4）通过观察3D动画，思考Na和Cl的配位数及拓展探究中的两个问题。

3.学习支架设计：（1）运用幻灯片的强大功能，演示晶胞的重叠、切割等，帮助

学生理解NaCl晶胞结构特点。（2）应用东师理想提供的晶体晶胞三维工具帮助学

生理解晶胞结构。（3）3D动画演示说明阴、阳离子配位数及离子构成的空间几何

构型。媒体的使用弥补了实物教学所不能达到的预期效果。

4.自主（探究）学习过程设计：

（1）观看视频自主学习或合作学习，观看过程中可以采用暂停、重播与练习同步

等方法。

（2）了解NaCl晶胞由八个小立方体构成——通过观察动画演示小立方体重叠的情

况得出正确结论。

-+-+-+

①大球表示Cl小球表示Na；②Cl和Na的位置；③Cl和Na的个数——通过晶体

+-

晶胞三维工具演示，分析得出正确结论。④Na的配位数；⑤Cl的配位数——观察

3D动画演示得出结论。

++-

（3）拓展探究：①与一个Na最近且等距离的Na的个数；②与一个Cl最近且等距

-

离的Cl的个数——通过截取切面并移出观察。

5.学习评价设计：

自主学习后，通过云平台的在线测查，根据自身情况选择不同难易程度（基础、中

等、困难）的习题。

6.学生如何使用任务单的指导：

利用微课视频自主学习前，要认真阅读任务单中内容，明确本节课的学习任务和相

应的学习方法。观看过程中可以采用暂停、重播与练习同步等方法。

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微课设计说明

教师姓名学校名称

氯化钠的2017年

微课名称视频长度6分钟录制时间

晶胞结构6月

知识点来源学科：化学年级：高二教材版本：人教版选修三第三章第四节

氯化钠的晶胞结构是《离子晶体》中的重要内容，是认识其它离子晶体

知识点描述结构的基础，是培养观察能力、空间想象能力，提高思维分析能力的最

好素材。

1.知识与技能：通过观看教学视频，掌握氯化钠晶体的晶胞结构特点

和配位数的概念。

2.过程与方法：掌握学习离子晶体结构的一般方法，提升空间想象力

教学目标和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：通过晶体结构的