文件四年级数学上册教案 三位数除以两位数d.docxVIP

“三位数除以两位数（四舍调商）”课时教学计划

教学内容

执教日期 年 月 日第8页的例题，第9页的“想想做做”第1～4题。

共几课时 2 课

新授

第几课时 1 型

让学生在掌握“四舍”法试商的基础上，学会调商的方法，能运用这

教

种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。

学

让学生初步感受用试验、调整的办法解决问题的策略。

目

培养学生认真的计算，养成主动探索、互动合作的良好学习习惯，

标

培养克服困难的意志。

教学

重点：掌握试商后初商过大需调小的方法。

重

难点：掌握试商后初商过大需调小的方法。

难

点

教 1.学生能正确进行三位数除以两位数（不要调商）的笔算。

学 2.学生在预习中会发现初商偏大的问题，从而形成认知冲突，教师应充分利资 用这一教学资源因势利导，让学生主动探索解决问题的方法。

源 3.教具：小黑板。

1.口算下面各题。

210÷3 40÷5 160÷40 350÷70

210÷30 400÷50 160÷80 720÷90

预

习 2、下面的括号里最大可以填几？设

计 20×（）﹤96 10×（）﹤53 30×（）91

学程预设 导学策略

[板块一]

调整与反思

一、揭示课题，认定目标。（预设3分钟）1．交流预习作业2．出示课题：三位数除以两位数的笔算

二、自主学习，建构模型。（预设15分钟）1．创设