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不同性质榜样的攻击行为对儿童攻击倾向的影响研究的开题报告

一、研究背景

近年来，我们国家儿童被性侵、性骚扰和性暴力等事件频频发生，受到广泛关注和引起了社会的极大关注。媒体报道显示，严重影响了儿童的身心健康，使得儿童受到伤害、痛苦和身心双重折磨，给他们的成长带来了不可逆转的影响，同时也造成了社会的不良影响。因此，对儿童攻击行为进行研究，对制定政策和减少儿童被攻击的风险具有重要意义。

二、问题表述

本研究主要探讨不同性质榜样的攻击行为对儿童攻击倾向的影响。由于儿童的模仿倾向较强，而榜样的行为会对儿童的行为产生影响，本研究将从榜样的攻击行为对儿童攻击倾向的影响进行探讨。

三、研究目的

本研究的目的是为了探讨不同性质榜样的攻击行为对儿童攻击倾向的影响。具体目标有：

1.探讨儿童性别、年龄、教育水平对攻击倾向的影响。

2.分析不同性质榜样攻击行为对儿童攻击倾向的影响。

3.探讨榜样攻击行为对儿童性格特征（如自我认知、强化导向和愉悦导向）的影响。

4.提出相关政策建议，减少儿童被攻击的风险。

四、研究方法和步骤

本研究采用问卷调查法和实验法相结合的方式进行。具体步骤如下：

1.设计问卷，收集儿童的性别、年龄、教育水平等基本信息，并从自我认知、强化导向和愉悦导向等角度对其进行评估。

2.选择不同性质的榜样攻击行为进行实验，控制其他干扰因素。

3.通过数据分析，探讨不同性质榜样攻击行为对儿童攻击倾向的影响。

4.提出相应建议和措施，减少儿童受到攻击的风险。

五、预期结果及意义

预期结果：本研究将证明不同性质的榜样攻击行为会对儿童攻击倾向产生不同的影响；儿童的性别、年龄、教育水平等因素也会对攻击倾向产生一定的影响。同时，榜样攻击行为对儿童的性格特征（如自我认知、强化导向和愉悦导向）也具有一定的影响。

意义：本研究的结果将为制定相关政策提供依据，促进儿童的健康成长，保护其受到攻击的风险。同时，本研究可以通过探讨儿童心理学的一些问题，为心理学研究提供一些启示，对于保护儿童提供起到积极的推进作用。