时评类作文联系实际的方法.pptVIP

关于时评类作文联系实际的方法第1页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三学习目标1、回顾时评的基本结构。2、重点：掌握时评类的写作联系现实的方法。3、难点：用联系现实的写作思路，将前面的联系现实方法中的内容写成文段。第2页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三一、高考题回顾1、高考题：2009年高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、2009年辽宁卷的“明星代言”、2011年辽宁卷的“高晓松醉驾案”、2015年全国卷的“女儿举报父亲开车打电话”、2015年全国卷的“谁更有风采？”等。2、2016模拟题：广东适应性考试“流浪汉和好心先生”，广一模“选择有温度和人情味的新闻”这些试题均属“时评类”作文题，可看出高考作文的导向和趋势。第3页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三二、回顾时评的基本结构1、引材料、析材料、提中心2、论危害/好处3、挖根源4、联现实5、指办法6、作结论（作呼告）第4页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三三、时评类写作联系现实的重要性?时事类作文的考查目标之一为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，时事类作文在就事论事之外，还须联系现实作拓展议论，以小见大。第5页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三解决问题：怎么“联”？阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。?

陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。?

此事引起了社会各方的反响，议论不一。?

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。?

第6页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三问题：怎么“联”？示例第一步：明确中心：学会包容与体谅第7页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三第二步：（方法一）联系理据，名人名言。道理论证:引用名人名言怎么“联”？1、与人为善就是善于宽谅。——［美］弗罗斯特?

2、、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。——［明］吴承恩?

3、宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦?第8页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三第三步：（方法二）联系社会现象（泛例）在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执。很多人不会先放下自己的利益去体谅他人。生活中像陈小姐与司机这样的冲突中互不相让的事屡见不鲜。（扣内容）怎么“联”？第9页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三“泛例”就是概括性的社会现象，它舍弃了具体人物、时间、地点等因素，加以概括归纳出来的某一类的泛指现象。第10页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三1、城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，男小贩为了与男城管对抗，不惜强吻城管2、房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做“钉子户”3、农户为了摆脱熏天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚；4、学生为了一时之愤，用笔刺伤同学；5、邻居间为了越墙的树恶言相向……第四步：(方法三)联系同类事件（个例）显示其普遍性或特殊性，引起注意。怎么“联”？第11页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三“个例”：简、新就是具体的事例，就是紧扣中心观点，选择一个个典型事例，简洁地叙述下来。要联系当前的社会实际，选择最新事例。第12页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三

第13页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三五、联系现实的写作思路一般分三小步：立、摆、析。1、立：是确立本层小论点，如果没有分论点，可以直接从引用名人名言开始。2、摆：是摆事实；联系社会现象、联系同类事件。（展开）3、结：是分析现象，使现象与论点粘合上。（终结）第14页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三第五步：按联系现实的写作思路，将前面的

联系现实的内容写成文段。.吴承恩的名言“遇方便时行方便，得饶人处且饶人。”告诉我们要宽容他人。(立）在人与人的交往中，每个人都免不了