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孔子和学生教案

篇一:2.孔子和学生(教案)

2、孔子和学生

(四年级第一学期)

普陀区新武宁小学高静

武宁一村40号200063

教学设计

[教学目标]

1、在阅读过程中独立识记本课的生字新词。辨别多音字“教、处、为”的读音。能联系课文内容说说“有教无类、因材施教”的意思。

2、能正确、流利地朗读课文。了解课文呢内容，在理解的基础上分角色读出孔子和子夏对话时的语气。

3、了解孔子，认识孔子，初步产生孔子的敬佩之情。

[教学重点和难点]

1、理解“有教无类”、“因材施教”的含义。

2、了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义。

[教学准备]

多媒体电脑、课件

[教学时间]

1.5课时

教学过程:

一、谈话引入，导入新课:。

1、(课件出示孔子的画像)同学们，认识这个人吗,(板书:孔子)你们了解孔子吗,

2、学生结合资料谈对孔子的了解。

(历史、功绩??)

3、教师补充资料:孔子是历史上非常有名的大教育家，后人为了纪念他，专门修建了孔庙。(课件出示孔庙的图片)孔庙还被列入世界文化遗产，孔子同时受到世界人民的敬仰，被世人称为——万世之师。这么伟大的一位万世之师，大家想不想知道他是如何教育学生的,好，那么就让我们一起走进《孔子与学生》。

4、补充课题，齐读课题。

[说明:这一环节的设计，让学生把课前收集到的资料通过自己的语言大胆的表达出