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2014年全国统一高考语文试题辽宁卷评析

通飞此句的正确翻译为盗贼张敌万在这中向建造巢穴，赵立坚决不跟他往来．所以楚州运粮的沿路更加阻寡。(2)以书趣光世会兵者五，光世讫不行。此句中的＂趣”“会”讫“几个词翻译有一定难度．＂艇在．这

里是动词，同“促＂，催促的意思。”会”，会仓，聚集。“讫＇．｀霖终，终究．另外“．以书趣光世会兵者五”是一个主诩句子，主语为｀以书趣光世会兵者绅，谓语为

“五”，但翻译时应按现代汉语的表达习惯翻详，将“五＇，翻译到状语的位置上。此句的正确翻译为·五次用书倌催促（刘）光世聚集军队，光世最终没有执行．

（二）古代计歌阅读(II分）

第8题考苍鉴赏作品表达技巧的能力，能力层级D级。仙卷帘尽放春愁去”、从“放. ...，去”后，作者把飞春愁 坤已经物化，运用了拟物的 修辞 手法（学 生答“ 比拟”也对）。“存愁 ”是无形 的、抽象的 ，被作者卷 起帘子从 旦放了 出去，显然，这里的“春 愁”成为有形的 、形象化的东 西，表达更生 动、具体。此题 参考 答案为：此句采用了比拟（拟物）的手法 ，化无形为有形，使抽象的存愁变得形象、生动。

第9题考 查学生 评价诗歌的思想内容和作者的 观

点态度的能力，能力层级为D级。关于这首诗是表达了＂愁”还是“百＇，直接从诗中的语言看，是表达出作者的愁悄．＂卷帘尽放春愁去＂，说明作者有过愁．“压

长无IB，自对黄鹏语”、“未成新句，一砚梨花而”则表

现出了愁情 。当然，仔细挖掘，也会 发现 有飞喜＂的 情愤，既已｀｀放春愁 去＇，，培含“喜＂的 耍索，而“自对 贲酮语“絮影东香，春在无人处”等则表现出了喜队学生只要善于发现并言之成理即可。此题的参考答案为：答案一：此词主要表达了吞色恼人的 孤独惆怅之感。上片抒 发了卷帘放愁愁仍 在的无奈、缺少诗朋 酒侣而白对乌语的 寂寞之 情，下片抒发了大好春光无人欣赏 的愤惜、吟诗而未成的遗憾 、梨花飘玲如雨的 怅惘之恓．答 案二：比词主要表达 了春景无限的欣悦自得之悄c上片打发了卷帘放去存愁的 畅快、虽无农 人却独对鸟语的悠然之情 ，下片抒发了飘飘絮影脉脉 琐香乔在无人处的 惊喜、梨花飘落如雨 诗窑盎 然的沉醉之情。答案三：此词既 有孤独惆怅的春愁 ，又有春乐无限的欢欣自得。例如上片有 午梦初回浓沈的春愁 ．也有自对鸟语趣昧横生的悠然；例如下片有存在无人

处的惊召，也有梨花飘萍如雨的II悄。

（三）名篇名句默写(6分）

第10题考在考生识记常见的名勺名篇的能力，能力层级为A级．对于名句名篮的寿查祁丑比较基本的和最常见的，均来源千中学语文教材，所以学生比较容易侬答。只品在平时要加扭积累和记忆．尤其是

将考试大纲规定的名句名篇熟记、牢记，然后侬到正确书写．比题答案为：（1）海日生残夜江吞人1日年(2)哄骥一跃笾马十驾(3)人生如梦一尊还酐江月

三、文学类文本阅读(25分）

第11(I)延考查学生赏析作品内涵、分析作品艺术表现力等能力．能力层级C级eC项“小说题目匠心独运”和“包含明 显的调侃慈味”表述有误．＂匠心蚀运”是指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。用在这星显然言过其实。这篇小说的题目较为朴素而耐人寻味。“两侃＂，是指用言语戏弄、嘲笑。作者在这里并没有明显的批评意味。0项的＂肖像描写．概括不当，小说中没有这方面的措写属于无中生有。“环境扽写，在本简小说中也体现得不明显。E项

＂跌右起伏、扣人心弦的情节”表述不当。＂跃 右起 伏是指 情节曲 折，富于变化 。这篇小说 的悄节基 本上是平缓 的线性 结构。”扣人心弦”是指作品 有