十六大以来党的思想政治教育理论创新的基本体现2019年文档.docxVIP

十六大以来党的思想政治教育理论创新的根本表达

思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线，我党在任何时期都高度重视思想政治教育。十六大以来，思想政治教育理论取得了显著的创新开展，主要表达在指导思想与时俱进、教育内容不断拓新、价值取向以人为本等根本方面。在指导思想上，科学开展观的提出进一步丰富了中国特色社会主义理论体系，已经成为我国当前各项工作包括思想政治教育工作的指导思想；在教育内容上，党中央根据党的主要工作和时代开展需要，提出了以社会主义核心价值体系教育为主导的一系列教育内容；在价值取向上，贯彻以人为本，坚持思想政治教育效劳于人的根本指向，思想政治教育始终以满足人的需要特别是精神文化需要，促进人的全面开展特别是思想政治素质开展为价值追求。

一、指导思想与时俱进

马克思主义理论是思想政治教育的主要内容，也是思想政治教育的指导思想和理论根底。思想政治教育必须坚持马克思主义为指导思想，才能提高思想政治教育实践活动的科学性，确保思想政治教育实践活动的正确方向，实现思想政治教育实践活动的终极价值。“马克思主义根本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论根底和思想灵魂而迷失方向。〞[1]然而，马克思主义并不是一成不变的教条，而是随着实践开展而不断开展的开放的理论体系。实践证明，“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代开展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。〞[2]胡锦涛指出：“只有坚持马克思主义根本原理同中国具体实际相结合，不断在实践的根底上推进理论创新，用开展着的马克思主义指导实践，才能保持马克思主义的强大生命力，才能制定正确的路线方针政策，才能凝聚全党全国各族人民的意志共同为崇高理想和伟大目标而奋斗。〞[3]十六大以来，我们党在继承马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想的根底上，结合中国特色社会主义伟大实践，提出了以科学开展观为核心的一系列重大战略思想，不断推进马克思主义中国化，极大丰富了中国特色社会主义理论体系。党的思想政治教育始终坚持马克思主义中国化最新理论成果为指导，不断丰富的中国特色社会主义理论体系，推动思想政治教育理论根底和指导思想与时俱进。

科学开展观是马克思主义中国化最新理论成果，是十六大以来我国经济社会开展的根本指针，也是十六大以来党的思想政治教育的指导思想。任何一种思想和理论的产生都蕴含着实践开展的内在需要。科学开展观正是在我国经济社会开展进入新阶段、改革开放进入攻坚期，立足于社会主义初级阶段根本国情，着眼于解决中国社会开展中出现的一系列问题，总结新中国成立以来，特别是改革开放以来我国社会主义建设和开展的实际，充分借鉴世界各国开展经验而提出的新的重大开展战略。科学开展

观，第一要义是开展。坚持科学开展观统领思想政治教育就是要坚持思想政治教育为党的中心工作效劳，即为我国经济社会开展效劳；科学开展观，核心是以人为本。坚持科学开展观为指导思想，就是要求思想政治教育既要做到教育人、鼓舞人、鼓励人，也要做到尊重人、关心人、理解人，要始终以“人〞为核心，彰显人的价值、表达人文情怀、满足人的需要，把人的开展作为思想政治教育的终极价值追求；科学开展，根本方法是全面协调可持续、根本要求是统筹兼顾。思想政治教育必须统筹思想政治教育系统内部各个环节、

观，第一要义是开展。

坚持科学开展观统领思想政治教育就是要

坚持思想政治教育为党的中心工作效劳，

即为我国经济社会开展

效劳；科学开展观，核心是以人为本。坚持科学开展观为指导思

想，就是要求思想政治教育既要做到教育人、鼓舞人、鼓励人，

也要做到尊重人、关心人、理解人，要始终以“人〞为核心，彰

显人的价值、表达人文情怀、满足人的需要，把人的开展作为思

想政治教育的终极价值追求；

科学开展，

根本方法是全面协调可

持续、根本要求是统筹兼顾。

思想政治教育必须统筹思想政治教

育系统内部各个环节、

各个因素的相互制约、

相互促进的运行状

态，同时又要正确处理思想政治教育与经济建设、政治建设、文

化建设、社会建设的关系，协调整合各部门、各单位、各教育因

素，形成思想政治教育合力。

二、教育内容不断拓新

思想政治教育内容确实立不是随意的，

而必须依据社会开展

的现实需要，

立足于教育对象的思想实际，

效劳于党的中心工作。

改革开放

30多年来，我国的经济开展水平得到了很大提升，然

而随着改革的深入，“经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，

利益格局深刻调整，思想观念深刻变化〞。

[4]特别是由于深入

开展的经济全球化、

日新月异的互联网等科学技术的影响，

使不

同意识形态、社会制度、开展模式的竞争越来越剧烈，而且这些

竞争越来越表达为文化和价值观念