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初中数学教学创造性思维培养的体会

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：初中数学教学创造性思维培养的体会 1

一、数学情感培养法 2

（一）情感激励 2

（二）通过丰冨的数学史知识来激励学生 2

（三）数学美的熏陶作用 3

二、课堂教学培养 3

（一）培养学生思维的独立性 3

（二）培养学生发散思维能力 3

三、培养学生直觉思维能力 4

四、结束语 5

文2：初中数学教学中学生创造性思维的培养 5

1.初中数学培养学生创造性思维的意义 5

（1）满足素质教育要求 5

（2）满足社会发展需求 6

2.初中数学教学中培养学生创造性思维的策略 6

（1）营造课堂氛围，创造良好思维空间 6

（2）丰富教学模式，激发学生学习兴趣 6

（3）鼓励一题多解，培养学生发散思维 7

原创性声明（模板） 7

正文

初中数学教学创造性思维培养的体会

文1：初中数学教学创造性思维培养的体会

引言：

创造性人才指的是可以进行创造、革新以及发明的一类人。而要想成为这样的人才的前提必须要形成创造性的思维，由此可见，创造思维的形成对人们的成长有着至关重要的作用。而中学生正处于人生中的关键成长阶段，因此应加强对中学生创造性思维的培养。

一、数学情感培养法

（一