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汉语动宾式离合词研究与对外汉语教学的开题报告

一、选题背景与意义

随着对外汉语教学的不断深化和推广，越来越多的国际学生开始学习汉语，并接受了严格的汉语课程。而汉语中特有的动宾式离合词（如“把、将、给、拿、带”等）在汉语学习者中常常引起困惑，特别是对于那些没有语法知识基础的汉语学习者来说。因此，研究汉语动宾式离合词的用法，对于改善对外汉语教学的质量和效果具有重要的意义。

二、研究目的与问题

本研究的目的是通过对汉语动宾式离合词的研究，探讨其在对外汉语教学中的应用和教学方法。具体研究问题如下：

1.汉语动宾式离合词的定义和特点是什么？

2.汉语动宾式离合词在句子中的作用和用法有哪些？

3.汉语动宾式离合词的教学方法和策略是什么？

三、研究内容与方法

1.研究内容

本研究将主要围绕汉语动宾式离合词的概念、特点、作用和用法、教学方法和策略等方面进行详细的探讨和分析。具体内容包括：

（1）汉语动宾式离合词的含义和特点；

（2）汉语动宾式离合词如何用于句子中的各个位置；

（3）汉语动宾式离合词在对外汉语教学中的应用和教学方法；

（4）针对汉语动宾式离合词教学中出现的问题提出解决方案。

2.研究方法

本研究将采用文献搜集法、实例分析法、问卷调查法等方法进行调查研究。具体实施方法包括：

（1）通过查阅有关文献和专业书籍，深入了解汉语动宾式离合词的相关知识；

（2）通过分析实际语料和案例，总结和归纳出汉语动宾式离合词在句子中的多种用法；

（3）针对汉语学习者的真实需求和问题，开展问卷调查和访谈，探讨汉语动宾式离合词的教学方法和策略。

四、预期结果与意义

通过本研究，可以对汉语动宾式离合词的意义、特点、用法以及教学方法有更清晰的认识，并能够针对教学实际情况提出具体有效的教学策略和建议。同时，本研究结果还将为对外汉语教学提供新思路和新方法，提高教学质量和水平，推进对外汉语教学的国际化和规范化。