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浅谈农村职业中学后进生形成的原因及对策①

随着我国农村经济的发展和教育改革的不断深化，农村职业中学已经成为了农村学生接受职业教育的主要场所。在农村职业中学中，不同程度的后进生问题也逐渐凸显出来。这些后进生面临各种问题，影响着他们的成长和发展。那么，究竟是什么原因导致了农村职业中学后进生的形成呢？又该如何对待和解决这一问题呢？本文将对此进行一番探讨。

1.生活条件差异造成的素质差异

农村和城市的发展水平存在差异，农村的发展水平相对较低，生活条件自然也就相对较差。由于经济的相对滞后，一些农村学生的家庭环境和生活条件并不是很好，这就导致了他们的素质比较低，学习基础薄弱。而农村职业中学的后进生，就主要是这些素质较差、学习基础薄弱的学生。

2.教育资源不平衡造成的机会差距

与城市相比，农村的教育资源相对匮乏，农村学校的师资力量、教学设施、教学资源等方面都存在明显的不足。由于教育资源的不平衡，农村学生往往面临着相对较小的学习机会，这就导致了他们的学习能力和水平相对较低。在农村职业中学中，这部分学生就成了后进生。

3.就业观念的影响

相比城市学生，农村学生对于就业观念的认识往往较为浅显。由于家庭条件的限制以及对未来的不清晰认识，一些农村学生对于职业教育的重要性无法形成正确的认识，缺乏对学习的积极性和动力，这就导致了他们的学习态度较为消极、学习成绩较为落后。

二、农村职业中学后进生问题的对策

1.加大对农村职业中学的投入

政府和社会应当加大对农村职业中学的投入，提高学校的教学设施和师资力量。通过提高教学条件，吸引更多的优秀教师前往农村学校任教，改善学校教学环境和资源条件，从而提高学校的教学质量，为农村学生提供更好的学习条件。

对于农村职业中学生的思想教育也是非常重要的。学校应当注重对学生的人文关怀，引导学生正确树立人生观和价值观，增强他们对于教育的认识和对未来的规划。通过心理健康与职业规划教育，帮助他们树立正确的教育观念和就业观念。

3.针对性开展辅导教育

学校应当加大针对性的教育辅导力度，对于后进生进行个性化谈心辅导，及时帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。通过针对性的教育方式，帮助学生逐步提高学习能力和水平，缩小与优秀生之间的差距。

4.增加职业技能培训

农村学生接受职业教育的主要目的就是为了掌握一门具体的职业技能，能够更好地融入社会。学校应当加大对学生的职业技能培训，开设更多的实践课程和实习机会，提高学生的实际操作能力。只有通过实践能力和职业技能的提升，才能够更好地适应未来的就业需求。

5.建立学生家长联合会

学校还可以成立学生家长联合会，加强对学生家长的教育引导工作，让家长更多地参与到学生学习生活中。通过与家长的沟通交流，帮助家长了解学生的学习情况和发展需求，提高家庭对学生的关注度，为学生的成长提供更为良好的家庭环境。

农村职业中学后进生问题关乎农村教育公平和教育内涵的提升，需要全社会各界的共同努力。只有通过全面推进农村教育改革和加大对农村职业中学的关注与支持，才能够更好地缓解这一问题，为农村学生提供更为良好的学习环境和更为广阔的发展空间。