统编二年级上册第一单元《口语交际：有趣的动物》教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

统编二年级上册第一单元《口语交际：有趣的动物》教学设计

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教学

二上第一单元《口语交际：有趣的动物》

内容

1.将自己查阅到的关于动物的资料和同学进行交流，做到吐字清楚。能认

真倾听别人介绍有趣的动物，就感兴趣和有疑问的地方，有礼貌地提问或

教学目标补充。

2.在提问的过程中，能用上“能不能”“可以吗”等表示商量语气的词语

进行礼貌表达，或者做到先肯定他人，再进行补充。

教学重点：将自己查阅到的关于动物的资料和同学进行交流，做到吐字清

教学重楚。

难点教学难点：能认真倾听别人介绍有趣的动物，就感兴趣和有疑问的地方，

有礼貌地提问或补充。

教学

本课建议教学1课时

课时建议

教学流程

教学内容及教师活动学生活动设计说明

预设

1.出示《动物王国开大会》图片。1.齐读课题《有趣的动1.创设“动物

今天，森林里的动物朋友们要开一物》王国开大会”

次“有趣的动物大会”，评选最有这个情境，激

趣的动物。发探究小动物

2.老师今天饰演长颈鹿，我可是特点的欲望，

个急性子，早早就做好了准备，听2.学习倾听，明确倾听激发与同伴交

听我是怎么介绍自己的。注意，听要求。流的兴趣，为

的时候要做到微笑注视，认真听,进一步交流做

边听边想：我介绍了自己哪些方面好铺垫。

的内容呢？

环节一：“大家好，我是长颈鹿。我身

创设情上的毛很短，穿一件褐色网状花纹

的衣服，这件衣服可以保护我，让

境，学提我不容易被敌人发现。最有趣的要

问。数我的脖子。我的脖子又细又长，

我现在是陆地上最高的动物。我奔

跑的时候，长长的脖向后倾斜，像

张开的船帆，可以保持我的平衡。”

3.交流应从哪些方面

3.交流汇报。我介绍了自己哪些方介绍有趣之处。

面的内容呢？

（板书：外形特点、生活习性）2.分步骤地指

4.听了我的介绍，你觉得长颈鹿什导学生学习提

么地方最有趣呢？针对这有趣的4.学习针对感兴趣的问的方向和提

地方，你还没有什么疑问想要问问地方、不明白的地方进问的方法。落

我呢？（板书：对感兴趣的地方提行有礼貌地提问。实教学目标中

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

常将有日思无日，莫待无时思有时。