优质课PEP小学英语教学设计.docxVIP

Unit5Let’sEat

一、教学内容

PEP小学英语三年级上册Unit5PartA中的Letslearn与

Letsdo部分。

二、教学目标

1.能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，

hotdog，chicken，bread，Frenchfries，并能用Ilike…来表

达自己喜爱的食物。

2.能听懂有关食物的几个指令。例如：Showmeyour

hamburger．PassmetheFrenchfries．等，并能根据指令做

出相应的动作。

3.通过小组活动，增进学生间的交流，培养学生合作、

共享的个性品质。

4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差

异，使每个学生都得到最大限度的发展。

三、教学重点

让学生听、说、认读六个有关食物的单词。

四、教学难点

用Ilike...来介绍自己喜欢的食物。

五、教学准备

1.教师准备多媒体课件、录音机、相关的磁带和单词卡

片。

2.CAI课件，食物模型、食物优惠券

3．学生准备所有食物的图片，各组准备每样食物若干份

六、教学步骤

Step1:Warmingup

1、师生互相问候。

2、SingasongHead,shoulders,kneesandtoes学生跟

随音乐边唱边做动作。（开发学生的音乐智能，体验英语学

习的快乐）。

3、Agame:Listenanddo

教师发出指令Touchyourhead/Touchyournose/Touch

yourface,Touchyourear,/Touchyoureyes/Touchyour

mouth…学生做出相应的动作

（设计意图：热身阶段先用歌曲充分调动学生的的情绪，再

采用全身反应法，不仅营造了英语学习的氛围，让学生快速

进入英语学习状态，听指令做动作的活动让学生保持注意力

的集中和竞争意识，同时通过接触嘴巴巧妙的过渡到下一步

的新授知识。培养学生的形体智能）

Step2:Presentation

1．教师在发指令是到了“Touchyoureyes”时就停下

来，让学生保持这个动作，并对学生说：T:Oh,Closeyour

eyes.Ihavesomethingforyou.Nowopenyoureyes.Look!课

件出示一些可爱的玩具，让学生说，it’snice,Ilikeit.最后

出示一个漂亮的盒子，说Guesswhat’sinit?点击课件整体

呈现本课要学习的六个单词。TheyarefromtheMcDonalds’?

DoyouwanttogotoMcDonald?(做出发的手势来调动学生)

Ss:Yes,！T:Ihaveagoodnewsforyou.Let’sgoandsee!

播放课件:出现一个动画娃娃说：“新麦当劳开张啦,有票可以

免费来吃哦!”

T：Great!Ifyouhavetheticket,YoucaneatforFree!Look!

Thesearethetickets.Doyouwanttogetit!(把引好的彩色优

惠券展示在学生面前)

Ss:Yes!

T:Comeon!Boysandgirls.Trytogetmoretickets!

2.课件出现一个可爱的卡通娃娃说：“Welcometo

McDonalds’!Wehavehamburger,Frenchfries……(把所有单

词做一个总体的呈现)

T:Wow,somuchfood!Theyhave……(引导学生跟读一

次全部单词)

（设计意图：创设学生熟悉而感兴趣的生活场景，让在学生

熟悉并喜爱的环境中学习新知，可以调动学生的积极性，有

利于理解和掌握新知识，为语言的运用做好准备，整体呈现

单词，可以让孩子对本课所学内容有整体的感知，体现语言

的整体性，同时培养他们的自然认知智能能力和言语智能能

力。）

3．教师拿出一个装满食物的大盒子说：Look,Ihavea

bigfoodbox!Doyouwanttogetsomefoodfromit!

Ss:Yes!Letmetry!（设计意图：大盒子的出现营造出

一种魔术表演的气氛，激发孩子的好奇心）

T:Letmesee.(把手伸进盒子取出一个hamburger包装

盒)

Wow,ahamburger!教hamburger\(边教让学生用大小

声操练)

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