21苏教版分数乘法教案.docxVIP

§2-1《分数与整数相乘》（教案）

主 备：胡继清 主备研讨人：宗和杰巫海燕 审核人：孙红伟

个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间：教学内容：教科书第28～29例1、“练一练”，练习五的第1～5题教学目标：

使学生体会分数与整数乘的含义，知道“求几个相同分数相加的和”要用乘法计算，理解并掌握分数与整数相乘的计算方法，并能正确计算。

使学生经历探索分数与整数相乘的计算方法的过程，体会数学知识的内在联系，积累数学学习的经验；培养观察、分析、推理和概括等思维能力。3．使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，获得探索成功的感受，体验探索学习的乐趣。

教学重点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。教学难点：理解分数与整数相乘的计算方法。

教学过程：

一、温故知新

1

1．谈话：国庆节的时候，六(1)班同学为了美化自己的教室，纷纷动手制作绸花。

出示：制作一朵绸花用3分米绸带，小明做4朵这样的绸花，一共用多少分米绸带？

(1)画出线段图；（2）用两种方法列式、计算。3＋3＋3＋3=12（分米）或3×4=12（分米）

追问：你能说出这个乘法算式的意义吗？

指出：求几个相同加数的和可以用乘法计算。

2.自学课本P28-29例1：

二、课堂助学3

二、课堂助学

3

1．做一朵绸花要用10米绸带。

3

引导：“10米”表示什么意