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幼儿园大班7的分解教案

【篇一：幼儿园大班7的分解教案】

活动设计背景

数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲

要》要求幼儿从生活和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿

探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经

学过了《26以内各数分解与组成》，对于数的组成孩子们也已经有

了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师

的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目

标与幼儿兴趣最优化的结合。

活动目标

1、幼儿通过自主探索动手操作，感知7的分解组成，掌握7的6种

分法。

2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、

互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣

教学重点、难点

1、感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法

2、总结归纳7以内数的分解和组成规律。

活动准备

教具：大挂图一张（图上两座房子、图两边各有一个画有空格的7

的分解式）、7个卡片、记号笔、记录纸。

学具：幼儿每人一张图（图上两座房子、图两边各有一个画有空格

的6的分式）、每人7个小批每个苹果卡片、铅笔、橡皮、16数字

卡若干

活动过程

（一）、导入

1、师：秋天来了，树上的平果熟了，树妈妈要把苹果送给两只小猴