公开课教案教学设计课件冀教版初中语文七年级上册《-童年》PPT课件-(二).pptVIP

唐弢唐弢（1913--1992）浙江镇海人，文学史家，杂文家。早年在上海邮局工作，三十年代初开始文学创作，投身文学活动。《童年》是唐弢的早期作品，由于当时所处的环境，作者憧憬着“从奴隶的命运渡到自由人”，使用曲笔，“天上、地下”借以抒怀，追录自己童年时的自由天地。初读感知(友情提示：此环节建议你用速读感知法，初步了解文章内容。)1.标出自然段2.勾画出生字词3.读出重音，适当放慢语速，充满感情。1.同学们，读罢此文，留给你的最初印象是什么？2.如此美好的童年在哪里呢？让我们跟随作者的思绪一起来“寻找童年”吧！请同学们跳读课文的2—4部分，四人小组结伴同行，一起来寻找童年。（温馨提示：此环节希望你能采用跳读法，抓住文中典型事物，迅速概括出答案。群策群力，争创一流！）童年在海滨田野夜空寻找童年（阳光、活力）（童真、童趣）（恬静、欢快）感悟童年作者给我们展示了如此美丽动人的画面，让我们身临其境，一起来感悟童年吧！（要求：女生朗读第二部分，男生朗读第三部分，全班齐读第四部分，准备好了吗？OK！）品味童年如此绚丽多彩的童年，源于作者飘逸的文字，别致的修辞，奇特的想象，让我们细细品味童年！(要求：精读2—4部分，勾画出你最喜欢的语句，并简述理由。)用“我喜欢，因为”的句式说一句话。爱心提示：建议你采用品读法，精读细品，充分调动你已有的知识储备，拓展思维，提升能力！面对如此瑰丽多姿，如梦如幻的童年，你们的心里在想些什么呢？眷恋童年让我们齐声朗读最后一部分，表达对童年的眷恋之情！让我们拿起手中多彩的笔，来描绘你记忆中童年里的幼稚与甜蜜，调皮与欢笑吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。?——?老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。?——?屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外