公开课教案教学设计课件苏教初中语文八下《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》PPT课件.pptVIP

在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词

作者简介公刘（1927—2003），原名刘仁勇、刘耿直，江西南昌人。1937年，他才十岁时即在地方报纸上发表致日本小朋友的公开信，宣传抗日爱国思想。1939年写了第一首诗，1946年正式使用“公刘”的笔名，创作了大量的杂文、诗歌，抨击国民党反动政权。同时半工半读于中正大学法学院。1949年参军。著有诗集《边地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《黎明的城》《白话红花》《仙人掌》《离离原上草》《骆驼》《大上海》《梦蝶》《公刘诗选》及叙事长诗《望夫云》《尹灵芝》等。学习目标感受中德人民的友情学习巧妙的构思品味生动幽默的语言自读小检测一、给下列字词注音景慕橱窗胡髭抱歉瞅着同僚诺言挎着二、解释下列词语景慕：陈列：攀谈：诺言：趁热打铁：mùchúzīqiànchǒuliáonuòkuà景仰。把物品摆出来供人看。设法接触交谈。应允别人的话。比喻做事抓紧时机，加速进行。阅读课文整体感知理清思路这篇演讲词除称呼外，可分三个部分：第一部分（1）简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。第二部分（2、3）略写初到海姆佗市的情况，然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容。第三部分（4）点明这篇讲演是贺词，也是答词。1、第1段写了什么内容？2、第2段介绍了海姆佗市的哪些情况？3、第3段是如何展开作者和花衣吹笛人的对话的？4、第4段的作用是什么？1、开头独句成段。“景慕……大名”、“早就……熟悉”，表示心向往之，由来已久；“提前……到达”，心情迫切，溢于言表。“德国民间故事”，为下文埋下伏笔。“大名”“贵市”等都是恰当的礼貌用语。第2段，写初到海姆佗市的情况。这一段共两句话。第一句突出“欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠”，因为这与“民间故事”有关。第二句，由“发现”民间故事里的主人公“花衣吹笛人”十分自然地引出下段的内容。第3段，介绍和花衣吹笛人攀谈的内容。首先用设问句承上启下，并幽默地说和花衣吹笛人的谈话可以公开。接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况，似乎确有其事。然后，着重表述了“我”对花衣吹笛讲的两段话。第一段“求告”的话，指出了联邦德国存在的一个社会问题，批评不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”；第二段“解释”的话，赞扬市长和他的同僚“是一些信守诺言的好人”，表示了亲切友好的态度。最后，“行行好吧，先生！”表达了良好的祝愿：“便直奔这座大厅”，与第二段开头“在进入这座市政大厅之前”遥相呼应。第四段也是独句成段。“上面这一席话”，回应了前文。前一个分句表明是贺词，后一个分句表明是答词。这样的结尾干脆利索，而又值得人反复咀嚼。总评这篇演讲巧借有关海姆佗市的一则民间故事，通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。特点构思巧妙巧借德国民间故事，友好地指出一个社会问题。虚构与花衣吹笛人攀谈的情节。语言生动幽默比较辨析喂，伙计！自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此……儿童越来越少了……”自从我来到联邦德国，就了解到贵国儿童人数不断减少。第一句似与人在打招呼，好似与人在亲切交谈。“喂，伙计”一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“抱怨”用在这里是贬词褒用，显得生动幽默，风趣动人。第二句严肃有余，幽默不足。如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们，可是一些信守诺言的好人！假如他们应许了您什么，只管伸手向他们要好了！如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德，承诺定会兑现。第一句模仿欧洲人幽默的语调，显得风趣动人。“假如……只管……”这个假设句式显得婉转。“伸手”贬词褒用，形象风趣。第二句太严肃，缺乏幽默感。答词讲究简明、得体、生动、真诚，这样才能取得最佳的演讲效果。答词要求：拓展答词讲究简明、得体、生动、真诚，这样才能取得最佳的演讲效果。设想你过生日那天，家人和同学都来庆贺，为你举办生日晚会，你将怎样致答词？学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。