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人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
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第一单元知识梳理
一、易读错的字
脑袋(dɑi)捕(bǔ)食披(pī)着一晒(shài)坏(huài)事
傍(bànɡ)晚奔(bēn)跑淹没(mò)冲毁(huǐ)猜猜(cɑi)
如(rú)果四海为(wéi)家带刺(cì)炸(zhà)开观察(chá)
知识(shi)粗(cū)心得(dé)不到
二、易写错的字
就:右边没有一撇;宽:第三笔是横钩;跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提;极:
木字旁的最后一笔是点,及先写丿;给:第三笔是提;更:第六笔撇要穿过日;知:
第五笔是点。
三、会写词语知识
两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片黄昏
海洋工作给你带来方法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有
四、多音字五、形近字
六、近义词
快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天
灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假设
方法—方法出发—启程
七、反义词
小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁
发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来辞别—重逢
八、词语搭配
(大大)的脑袋(灰色)的身子(长长)的尾巴(碧绿)的衣裳
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
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(雪白)的肚皮(粗心)的小朋友(轻轻)地吹过(快活)地游来游去
九、词语归类
1.AABB式的词语:拖拖拉拉鬼鬼祟祟慌慌张张吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本平
平安安高快乐兴
2.描写春天的词语:风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红春
光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新
十、句子积累
1、拟人句:(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,
快活地游来游去。〔这是对小蝌蚪外貌的描写〕(2)孩子如果已经长大,就得告诉妈妈,
四海为家。
2.比喻句:(1)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和黄昏我又把红
袍披在身上。(2)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫雪。
3.疑问句:(1)小朋友,你们猜猜,我是什么?。(2)牛马有脚,鸟有翅膀,植物
旅行靠什么方法?
4.排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱
歌、开大会。
5、含关联词的句子:(只要)有风轻轻吹过,孩子们(就)乘着风纷纷出发。
6、过渡句:小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
7.总起句:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
十一、考点提示
1.《小蝌蚪找妈妈》是一篇科学童话。
主加表:主要写了小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟阿姨的提示下,找到自己妈妈的事。说明
了遇事要主动探索的道理。
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非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
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课后题:
青蛙的变化过程
答:①大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。②过了几天,长出了两条后腿。
③过了几天,长出了两条前腿。④又过了几天,尾巴变短了。最后长成了小青蛙。
2.《我是什么》是一篇科学童话。
主加表:主要讲了自然界中水的变化及其利与害。
课后题:
我是什么?我会变成什么?
答:我是水。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
3.背诵并默写:《植物妈妈有方法》,本文是一首讲述植物传播种子的儿歌。
主加表:本文主要讲了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。说明了大自然的奇妙,
激发想了解更多的植物知识的愿望,培养留心观察身边事物的习惯。
课后题:
课文介绍了哪几种会传播种子的植物,并了解它们是怎么传播种子的?你还知道哪些
植物传播种子的方法?
①蒲公英:靠风传播种子;
②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆:靠太阳传播种子。
课外拓展:1、靠水来传播:
椰子:靠水来传
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