143网络图教案分析和总结.docxVIP

邳州市中等专业学校

理论课程教师教案本

（2015—2016学年第学期）

班级名称

课程名称数学授课教师

教学部

邳州市中等专业学校教案

课题序号授课课时

1 授课班级

授课形式

2

教学方法

机电、商服讲授

授课章节

名 称

教学手段教学目标

网络图

多媒体PPT

理解网络图的概念，能判断网络图是否符合规则；

能根据具体问题，分析各项工序的先后关系，制作网络图

教学重点 网络图的概念和制作规则

教学难点 网络图的概念和制作规则

更新、补充、删节内容

课外作业

教学后记

教学过程主要教学内容及步骤

教学过程

主要教学内容及步骤

一、探究：在第二节中，出现了很多流程图，它们有什么共同特征？

1、流程图有以下特征：每一项工作用编有号码的两个节点表示；两个工作间按它

们的内在逻辑关系邻接，在表示每一项工作的箭线的上方和下方分别标有工作名

称和工期。这样的图叫做双代号逻辑网络图，简称网络图。

2、一个网络图必须具有两个功能：

能完整而系统地反映工程自始至终的全过程；

能够确切而有逻辑地表示工程各方面的内在关系。

3、绘制网络图必须遵循相应的基本规则：

从开始节点处罚，按照工作的流向从左到右绘制，直到终止节点。箭线应尽量

体现从左到右的走向，避免出现逆向箭线和回路。图中只能有一个开始节点和一个终

止节点。

按照工作明细表构造网络图，由工作明细表提供的