人教版数学三年级下册-05面积-03长方形、正方形面积的计算-教案09.docVIP

长方形、正方形面积的计算

教材分析

这部分内容是在学生已经掌握了长方形、正方形特征，并会计算长方形、正方形周长，知道了面积和面积单位基础上进行教学的，小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。

学情分析

我班内的大部分学生具有较强的动手操作能力，所以针对本节课的教学重点和难点通过学生的动手测量，合作探究推导长方形、正方形面积的计算公式难度不大，相信在他们自主学习、合作交流下，结论比较容易得出。练习题的选择以基础达标为主，分层设置先测量再计算题、解决实际问题，在拓展延伸题中拔高题度，满足让每个学生获得必须的数学，人人学有价值的数学。

教学内容：长方形、正方形面积的计算，课本第66、67页例4、5。

教学目标：1、使学生经历长方形、正方形面积公式的发现过程。2、掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。3、使学生认识到数学与实际生活的密切联系,渗透观察—猜想-验证-结论的学习方法，发挥学生的主体性，为今后学习其他平面图形面积的计算打下基础。

教学重点:掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。

教学难点:使学生经历长方形、正方形面积公式的发现过程。

教具准备：准备20个面积是1平方厘