八下物理《弹力》PPT课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.pptVIP

陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。?——?老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。?——?屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境*弹力点此播放教学视频一回忆旧知，观察现象力的三要素有哪几点？大小、方向、作用点力的作用效果有哪些？（1）、力可以使物体发生形变.（2）、力可以使物体的运动状态发生改变，力是如何定义的？力是一个物体与另一个物体的相互作用（回忆旧知，独立思考，回答问题）点此播放教学视频再思考：这些物体有什么变化？形变：物体形状或体积发生改变点此播放教学视频塑性形变观察两种形变停止用力恢复原状停止用力不能恢复物体受力时发生形变，撤掉外力之后，能恢复原来形状的特性。如橡皮筋、弹簧等。物体受力时发生形变，撤掉外力之后，不能自动恢复原来形状的特性。如橡皮泥等。点此播放教学视频物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。注意啦弹性限度点此播放教学视频所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。小心喽！点此播放教学视频想一想：当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频弹力小结弹力定义:产生原因:产生条件：弹力的方向：物体由于发生弹性形变而产生的力。我们用F表示弹力发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用。1.物体相互接触；2.发生弹性形变与物体发生形变的方向相反，指向物体回复原状的方向。点此播放教学视频日常生活中的压力、拉力、推力、支持力等也都是弹力点此播放教学视频压力、支持力和绳的拉力：分析书放在桌面或倾斜木板上时，书和木板所受的弹力以及挂有重物的绳的拉力书木板F1F2书本对模板的压力是弹力，那么发生弹性形变的哪呢个物体？木板对书本的支持力也是弹力，发生弹性形变的是那个物体？绳的拉力也是弹力，方向沿绳收缩的方向压力和支持力都是弹力，方向垂直于与接触面，由施力物体指向受力物体。（二）、典型弹力点此播放教学视频例题1.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是()A木块对水平面的压力B水平面对木块的支持力C木块受到的阻力D木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹力C、拉力不属于弹力D、压缩的弹簧能产生弹力ABD点此播放教学视频物体弹性形变大小想一想？外力大小点此播放教学视频（活动1）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越。长压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越。大点此播放教学视频结论：使物体发生弹性形变的外力，物体的形变就 。（活动1）观察物体弹性形变大小与外力大小的关系越大越大点此播放教学视频伸长的长度伸长的长度弹簧现在长度弹簧原长解释弹簧伸长的长度点此播放教学视频二深入探究，总结规律（一）弹力的大小