制作我的小乐器 试验教学方案 教科版科学四年级上册.pdfVIP

1-8.制作我的小乐器

制作我的小乐器

一、实验目录

制作我的小乐器（※实验考试重点实验）

二、实验步骤

实验名称：制作我的小乐器

实验目的：制作一种可以演奏音乐的小乐器。（如水琴、三弦琴、排箫）

1.7

实验器材：水琴：个完全相同的小碗、清水、筷子；

2.三弦琴：一块硬纸板或木板、三根粗细不同的长橡皮筋、一根小木条、胶带；

3.7

排箫：张不同颜色的卡纸、小圆棍、胶水、硬纸板。

1.

实验步骤：制作水琴

1

（）分别向几个小碗中加清水，要求每个小碗中的水量各不相同；

2

（）调节小碗中水的多少，用小筷子敲击每个小碗中盛水部分，调试各个小碗的音高；

3

（）反复多次调试音高，确定一个小碗一个音，最后在每个小碗上标出其音高。

2.制作三弦琴

14

（）将小木条用胶水粘贴在木板上距离右边厘米的地方；

2

（）如图所示，将三根长皮筋套在木板上，用胶水将橡皮筋固定在木板背面，同时在

小木条上涂抹胶水固定好橡皮筋；

3

（）调节橡皮筋的松紧，一根橡皮筋一个音高，并在木板上标注出来；

4

（）根据自己的喜好装饰三弦琴。

3.制作排箫

1

（）先取一张黄色卡纸，在边沿涂胶。用木棍作为道具，卷起来，卷好后将木棍抽出

来；

26①

（）将其余种颜色的卡纸依次按照步骤制作；

37

（）将一个纸筒放在硬纸板上，根据纸筒直径画出个大小相同的圆圈；

4

（）在每个纸筒下面粘贴上一个圆圈，将纸筒的一端完全封闭住；

57

（）等胶水干透，将个纸筒分别剪去一部分，剩余的纸筒长度各不相同；

6

（）一个一个吹奏纸筒进行调音，一个纸筒一个音高，在每个纸筒上标注清楚；

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（）将个纸筒未封闭的一端对齐，按照音高依次排列整齐。取两片长方形的硬纸板，

涂上胶水，分别粘贴在这组纸筒的正面和背面。

实验现象：敲击水琴、弹奏三弦琴、吹排箫演奏出一些简单的音乐。

实验结论：用自制小乐器可以演奏出美妙的音乐。

实验解读：各小组要根据设计图，边制作边调试。制作完毕后，用小乐器试着演奏音阶

或小乐曲，看看它能否发出有规律的、高低不同的声音。通过调整和校对音准，使它成

为一个名副其实的小乐器。最后，每个小组依次展示他们制作的小乐器，并进行演奏，

其他学生进行评价，发现小乐器的优点，提出改进的措施。

本课的实验活动可以全面检验学生对声音的认识，丰富学生对声音的理解，激发学生的

创造才能，体会科学与技术的密切联系。

实验过程注意事项：制作小乐器前要先进行设计，设计完成之后才可以动手制作。

三、真题链接

7

如图，小明在支试管内装入适量的水，想用它来演奏简谱。

1．用相同的力敲击试管口，主要是（）振动发出高低不同的声音。

A．水B．试管和水C．空气

2．从左到右敲击试管口时，发出的声音（）。

A．由高到低B．由低到高C．由强到弱

3．对着试管口吹气时，主要是（）振动发出高低不同的声音。

A．空气B．试管C．声带

4．从左到右吹奏时，发出的声音（）。

A．由高到低B．由低到高C．由弱到强

5．吹奏时发现试管A声音偏低了，可以（）。

A．加一点水B．倒掉一点水C．轻一点吹

6．轻轻敲击试管A比重