人教版数学五年级下册全册分层作业设计含答案.pdf

人教版数学五年级下册

全册分层作业设计含答案

1.1摆出从一个方向看到的形状的几何体（基础巩

固）

1．从上面、前面、左面分别看到的是哪个图形？

25()()

．用个同样大小的正方体分别摆成下面的样子。从面和面

看，这三个物体的形状完全相同。

3．一个立体图形从上面看到的图形是，这个立体图形可能是（）。

A．B．C．

4．一个立体图形，从上面看到的图形如图所示，这个立体图形可能是（）。

从上面

A．①②B．①③C．①④D．②④

51()

．给增加个小正方体变成，从面看到的图形不变。

6．从正面看到的是的图形，摆出的立体图形一定是。()

72

．如果从一个几何体的正面看到的图形是，那么这个几何体至少是由个小正

方体摆成的。()

8．要想摆出从上面看是的物体，至少需要（）个正方体。

A．4B．5C．6

9．从正面观察一个立体图形的形状是，那么拼这个立体图形至少需要()

个小正方体。

10．在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的图形不变。想一想，一共有

多少种不同的添法？（添上的正方体和原来的图形至少有一个面连在一起）

参考答案：

1．见详解

2．上侧

3．C

4．C

5．左（或右）

6．×

7．√

8．A

9．3

104

．种

1.1摆出从一个方向看到的形状的几何体（能力提

升）

16()

．用个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是可以有

种不同的搭法。

24

．如果一个几何体从正面看到的是，用个小正方体摆一摆，摆法正确的是

（）；如果从上面看到的是，摆法正确的是（）。

A．②④；②B．③①；②C．①④；④D．①②③；②

31

．添个同样大的正方体，使下图中的物体从前面看到的图形不变，有（）种不同

的摆放方法。（只能面挨着面摆）

A．3B．5C．6

4．在下图中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的形