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临床护理教学查房要求
护理教学查房：是以临床护理教学为目的、以病例为引导（casebasedstudyCBS）、以问题为基础（probiembasedlearningPBL）、以护理程序为框架、PBL与病程相结合的护理查房，旨在培养护理人员护理与实践相结合能力，并提高综合能力。按教学查房的内容分类：以患者为中心的护理程序查房、以护理质量为中心的评价性查房、以护理技术为中心的操作性查房、以新技术、新业务为中心的教学查房、以护理管理为中心的管理性查房。
一、要求
精心备课，熟悉所选病例，以问题为基础的原则，将疾病的概念、病理生理、临床表现、治疗原则护理诊断、护理措施、在自己学深、学精的基础上设置相应的问题，同时穿插临床护理工作中易出现的失误、易忽略的知识点展开讨论。
二、案例
选择特殊、疑难、危重病人，包括：①本专科不能解决或不能独立解决的病人护理问题；②高难度护理技术操作（静脉穿刺、深静脉穿刺、气管切开等），新型仪器应用于病人；③医院重大手术及新技术、新项目开展中涉及的护理的问题。
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