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黄河交通学院理论课听课评议表

听课时间20年月日（星期）第节授课教师

听课班级院部听课教室

应到人数实到人数到课率%

课程名称评课人

评议内容评分标准分值评分

治学严谨，尊重学生，遵守制度，认真组织课堂教学。6

教学态度

精神饱满，仪表端正，教姿自然大方，富有感召力。6

（20）

教态端正，讲课熟练，运筹自如，教学文件齐全规范。8

立德树人，寓育人于教书中，思想观点正确。6

教学内容教学目的明确，内容正确充实，信息量大，能反映学科新思想新成6

果。

（20）教学内容符合教学大纲，教学进度与进度表吻合。4

教学内容系统完整，教学内容娴熟，能够突出重点，破解难点。4

教学方法灵活得当，与教学内容相符，注意学习态度和方法教育，10

能理论联系实际，培养学生分析和解决问题的能力。

普通话标准，语言清晰流畅，抑扬顿挫，逻辑推理性强，语速适中，10

节奏分明。

注重启发、引领、互动、启迪学生思考、联想和创新，调动学生积8

教学方法与极性，主动发挥学生的主体作用。

技能

注重发挥肢体语言作用，各种肢体语言协调一致，生动形象，加深

6

（45）学生的印象和记忆。

板书工整，标号层次分明规范，标题精简，能有效利用多媒体等教

6

学资源和手段。

教学过程完整，有导入、有过程、有结课；教学环节设计和时间分

5

配合理。

学生到课率高，精神状态好，注意力集中，能够专心听讲。5

教学效果

讲课能引起学生兴趣，激发学习动机，对学生有感染力、吸引力，

（15）学生能理解和接受所讲内容，积极参与课堂活动，响应提出的问题，10

课堂气氛活跃，课堂状态良好，学生满意度高。

总体评价：优、良、合格、不合格，对应分值为：优90分以上，良80-89分，

100

合格60-79分，不合格60分以下。

评价总分