电大《心理学》形考作业3.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

实用心理学平时作业3(第七章到第九章)

一、单项选择题（每题2分，共10分）

（A）1.智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的?

A．斯腾伯格B．卡特尔

C．吉尔福特D．斯皮尔曼()

（B）2.我们平常所说的“大器晚成”表现了（）。

A.能力类型差异B.能力表现早晚的年龄差异

C.能力水平差异D.能力语言思维方面的差异

（B）3.母性动机是一种（）。

A.社会性动机B.生理性动机

C.物质性动机D.交往动机

（B）4.二因素说认为能力是由两种能力组成的。这两种能力指的是（）。

A.言语能力和空间能力B.一般能力和特殊能力

C.运动能力和言语能力D.空间能力和逻辑能力

（A）5.匮乏与成长动机理论是美国心理学家（）提出的。

Ａ．马斯洛Ｂ．赫兹伯格

Ｃ．阿达姆斯Ｄ.布鲁纳

二、名词解释（每题6分，共30分）

1．情绪

答：情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

2．应激

答：应激是指在意外紧急情况下所产生的适应性反应。

3．动机

答：心理学家一般把动机定义为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活

动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4．成就动机

答：成就动机是人们在完成任务的过程中，力求获得成功的内部动因，亦即个体

对自己认为重要的、有价值的事情愿意去做，努力达到完美的一种内部推动力量。

5.情绪调节

答：情绪调节是每个人管理和改变自己或他人情绪的过程，包括削弱或去除正在

进行的情绪，激活需要的情绪，掩盖或伪装一种情绪等等。

三、简答题（每题8分，共32分）

1．情绪的功能有哪些？

（1）情绪具有生存功能。

（2）情绪具有动机功能。

（3）情绪具有信息功能。

2．影响成就动机形成与发展因素有：

（1）自然环境和社会经济文化条件。（2）家庭因素。（3）个体的性别因素。

（4）个人的成败经验。（5）工作难度。

3．自我效能感在哪些方面影响学习？

（1）自我效能感影响个体为自己选择的活动和目标。

（2）自我效能感影响个体对工作的努力程度

（3）自我效能感影响个体在某项复杂任务上的持久性。

4．能力发展的个体差异有哪些？

能力的发展存在着个人差异，主要表现在以下方面。

（1）能力发展水平的差异。（2）能力类型差异。（3）能力表现早晚的差异。能力

表现早晚的个体差异有三种模式:一是稳定发展，这是大多数人的发展模式。二是

早慧。三是大器晚成。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

四、论述题（每题14分，