部编版八年级上册语文《愚公移山》PPT说课教学课件.pptxVIP

;1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。

（重点）

2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领

悟其思想意义。（重点）

3.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。;走近作者;疏通文意;北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”;译文：;杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。;译文：;河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。;译文：;操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。;译文：;分析人物;结合课文说说智叟的形象特征。;智叟的笑和质疑与愚公妻子的献疑有什么不同？在文中各有什么作用？;什么是愚公精神?在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神?;本文以神话结尾，有什么作用?;写作特