部编版一年级上册语文《大还是小》教学课件说课.pptxVIP

大还是小;教学目标;复习生字;试着读读句子;指导朗读，体会“大”;指导朗读，体会“大”;指导朗读，体会“大”;指导朗读，体会“小”;指导朗读，体会“小”;指导朗读，体会“小”;联系生活，体会心情;联系生活，体会心情;指导识字，书写生字;大还是小;有一个小朋友，他有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己很小，这是为什么呢？让我们到课文中去看一看吧！;时候觉得自

己很穿衣服

快;觉;结构：独体;书写指导：竖弯钩写得圆润一些。;书写指导：捺写得舒展一些。;觉得（juéde）：

按钮（ànniǔ）：;希望盼望;第一段：“我”觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了。

第二段：“我”觉得自己很小，因为有些事情我还自己做不

了，有时还会害怕。

第三段：“我”盼望自己快点儿长大。;本文写了主人公“我”希望自己快点儿长大的急切心情。;1.“我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。”“我”为什么觉得自己很大？;2.“我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。”“我”为什么觉得自己很小？;3.“有时候，我希望自己不要长大。”“我”为什么希望自己不要长大？;阅读方法解密：结合生活理解词语;4.“更多的时候，我盼着自己快点儿长大。”“我”为什么盼着自己快点儿长大？;文章核心：;本文写了主人公“我”希望