小学数学四年级上册 命题说题.pptxVIP

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1.算式中括号的作用是为了（）。基础题命题立意：考察混合运算中括号的作用，考察的素养点是：数感、运算能力。命题设计：简单明了，直接了当，同时也考察学生的概括能力。解题方法：在单元教学中，给学生明确知识点。变式题小晨家的门牌号是古道街96号，他家所在的街道共有96户人家。第一个“96”是用来表示()的，第二个“96”是用来表示（）的。编码数量改变运算顺序

基础题2.一辆客车和一辆货车分别从甲、乙两城同时相对开出，4小时相遇。已知客车平均每小时行驶89千米，货车平均每小时行驶71千米，甲、乙两城相距多少千米（用画线段图的方法整理条件和问题，再解答）（5分）命题立意：考察学生四年级上册第六单元行程问题知识点。素养点：数感、运算能力、模型意识、应用意识。这道题是数学书114页的原题，一周前复习过“行程问题”专项时，也出过原题，但是大半同学没有拿到满分。命题设计：考察用画线段图的方法整理条件和问题，学生第一次接触两个物体的运动情况，往往画不好，此时教师应该在教授本知识点时，重点引导。这样，既可以培养学生的思维能力和创新意识，又可以完成基本的教学任务。解题方法：理清题目中的数量关系，建立“路程=速度×时间”数学模型，借助线段图进行分析。

命题设计：考察用画线段图的方法整理条件和问题，学生第一次接触两个物体的运动情况，往往画不好，此时教师应该在教授本知识点时，重点引导。这样，既可以培养学生的思维能力和创新意识，又可以完成基本的教学任务。解题方法：理清题目中的数量关系，建立“路程=速度×时间”数学模型，借助线段图进行分析。

变式题A、B两地相距240千米，一辆吉普车和一辆公共汽车同时从A、B两地相对开出，行驶3小时后两车相遇。吉普车平均每小时行驶50千米，公共汽车平均每小时行驶多少千米？（先画出线段图，再解答。）

基础题6.8□998≈8万，□里最大能填（）8□998≈9万，□里最小能填（）命题立意：考察四年级上册第一单元大数的认识相关知识。素养点：数感、推理意识命题设计：本题学生的基础是：会把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”作单位的数；体会用“万”或“亿”为单位计数单位的简捷性；在解决实际问题的过程中，了解“四舍五入”法，会求一个数的近似数。解题方法：对数的组成要熟练、数位顺序表要掌握，能对大数进行正确分级。

变式题填空：为进一步推进“书香潍坊”建设，潍坊市已有38处城市书房对外开放，各类图书约180万册。这些图书最多可能是（）册，最少是（）册。选择：5□9845000≈5亿，□里最大能填（）A9B5C4

试题情境化、综合化知识为基，能力为重，落实核心素养小初衔接依托教材，立足课标积极探索跨学科主题学习说命题趋势

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