八上物理八年级物理上册-第三章透镜及其应用-五显微镜和望远镜教案-人教新课标版公开课教案课件.docVIP

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五、显微镜和望远镜

【教学目标】

1．知识与技能

●了解显微镜和望远镜的基本结构。

2．过程与方法

●通过观察引导学生发散思维。

●培养学生[此文转于斐斐园?FFKJ.Net]综合运用所学知识的能力。

3．情感态度与价值观

●初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

【教学重难点】

重点：知道显微镜和望远镜的基本结构。

难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。

【教学方法】实验法、观察法、讨论法。

【教学器材】投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片（植物）。

【教学过程】

一、引入新课

我们在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把一个小水滴滴在塑料膜上，观察到什么现象？

教师巡回指导，让学生们调整水滴跟桌面的距离，或滴管改变水滴的直径。

从实验中可得出小水滴相当于一个凸透镜。改变水滴跟桌面的距离可得到正立放大的箭头和倒立放大的箭头。那么如何能放大的更大？学生们再一次调整或借用其他仪器尝试。从水滴看到一个和原来方向相反放大的箭头。再用一只放大镜来观察水滴。当放大镜移到一定位置，看到一个清晰的和原来方向相反的被放得很大的箭头。

人眼观察物体的细微结构时，分辨本领是有限