第12课《诗经》二首关雎 课件(共24张PPT) 2023-2024学年部编版语文八年级下册（内嵌视频）.pptxVIP

第12课关雎;1.查找资料，了解《诗经》的基础知识及其在中国文学史上的地位。

2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。

3.正确理解古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。;《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。;;;;xìng菜（）wù寐();;1.朗读课文，读准字音，读出节奏。;1.朗读课文，读准字音，读出节奏。;2.根据注释理解课文大意。;2.根据注释理解课文大意。;;1.诗歌是如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？;这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。;君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。;2.在整篇诗歌中，主人公思想感情是怎样变化的？;3.本诗写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这种表现手法叫什么？;4.结合诗歌具体语句，说说这首诗美在什么地方？;通过对本课的学习，你有什么收获呢？;《关雎》这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见对那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。