第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共30张PPT) 2023-2024学年部编版语文八年级下册.pptxVIP

第16课

庆祝奥林匹克运动复兴25周年;14～18世纪，欧洲大陆出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。人文主义者发掘和整理了古希腊体育的丰富遗产，如古代奥林匹克竞技会和其他祭礼竞技、古代雅典体育和斯巴达体育、古希腊身心和谐发展的教育思想、古希腊体育的多种运动手段和方式等。由于国际体育竞赛和相互交流的需要，运动竞赛摆脱了原来的地方传统，具有了国际性，人们迫切要求组织世界上规模最大的综合性运动会，在这种条件下，奥林匹克运动应运而生。今天，我们一起学习这篇课文，走进奥林匹克了解奥林匹克历史。;1.通读全文，把握课文的主要内容。

2.梳理演讲者思路，理解奥林匹克精神和内涵。

3.品味文章语句，理解文章的语言风格。;;;;;2004年——雅典（欢迎回家）

2006年——都灵（永不熄灭的火焰）

2008年——北京（同一个世界同一个梦想）

2012年——伦敦（激励一代人）

2016年——里约（一个新世界）;;;;;;1.阅读课文，请用一句话概括奥林匹克精神的内容。;2.阅读课文，梳理文章结构。;１.奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别？;2.“重启奥林匹克时代的原因”是什么？;3.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神是什么？;4.结合全文，概括奥林匹克精神的内涵。;5.并品味下列句子，结合句子内容体会语言特色。;（2）请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对