第19课 《苏州园林》（课件）八年级语文上册 统编版五四制 .pptVIP

一、学习目标和要素（一）学习目标1.抓住各段关键语句，把握苏州园林的总特点，理清文章结构。2.选配插图并进行鉴赏，体会《苏州园林》的图画美、文字美。3.结合制作推荐手册，初步培养学生对园林建筑的审美鉴赏力，（二）学习要素1.圈画、组合关键语句，提炼说明对象的特征。2.分析多种说明方法在介绍说明对象具体特征时的不同作用。3.品读准确和生动的语言，感受说明语言风格的多样。二、文本分析《苏州园林》是叶圣陶先生为苏州园林摄影集写的序，原题为《“拙政诸园寄深”——谈苏州园林》。说明的文字典雅、准确，同时兼用写景散文的笔法，向我们呈现了苏州园林“如画”的美。三、学习过程第一课时（一）课时目标1.撰写导言，把握苏州园林的总特征，梳理结构思路。2.选配图片，体会文章中的图画美与文字美。三、学习过程第一课时（二）导入展示苏州拙政园、网师园、狮子林等园林的图片。不知道同学们有没有参观过苏州园林。我们今天一起来学习生长于苏州、对苏州园林有着深厚情感的叶圣陶先生写就的《苏州园林》一文，看看叶老的文章向我们展现出了怎样的苏州园林。三、学习过程第一课时（三）活动设计▲活动设计一：“园林＂记忆结合课文预习，根据下文的内容，从下列词语中选择填空；丘壑因地制宜盘曲嶙峋雕镂亭台轩榭标本俯仰生姿某出版社准备出一本苏州园林的