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近30年我国高等职业教育人才培养目标的变迁及原因探析的开题报告

一、研究背景和意义

中国高等教育在改革开放后发展迅速，高等职业教育作为重要组成部分，在人才培养方面也面临着不同阶段的发展目标与需求。随着社会对人才的需求不断调整与升级，高等职业教育人才培养目标和内容也在相应变迁中不断完善和提升，目前面临着转型升级和与国际接轨的新挑战。因此，借助近30年中国高等职业教育人才培养目标的变迁及原因，深入分析其内在规律，对于高等职业教育人才培养的良性发展，提升人才质量和适应社会对人才发展的需要意义重大。

二、研究内容和方法

本研究旨在以近30年中国高等职业教育人才培养为主要研究内容，采用文献资料法和历史比较法等，对于其人才培养目标的变迁和成因进行探析和分析，具体研究内容包括：

1.中国高等职业教育人才培养目标的变迁及发展历程；

2.不同阶段高等职业教育发展对人才培养目标的影响；

3.社会需求和市场变化对高等职业教育人才培养目标的影响；

4.国际接轨和转型升级对高等职业教育人才培养目标的影响；

5.提升职业教育人才培养的可持续性和质量的关键问题。

三、研究预期结果与意义

本研究预期将深入分析中国高等职业教育人才培养目标的变迁及其原因，为高等职业教育的改革与发展提供真实和全面的历史参照和制度创新的思路，同时也将为政府部门和高等院校提供可行的政策建议和人才培养方案，为我国高等职业教育培养人才质量和国际竞争力提升做出贡献。