部编版一年级语文上册第七单元优秀教案.pdf

第七单元教材分析

教学内容：

本单元围绕“儿童生活〞这个主题编排了《明天要远足》、《大还是小》、《项链》3篇课

文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了

多彩的儿童生活场景，也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。

教材简析:

本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文展示了儿童真实的内心

世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合

生活实例，加深体验和感受。

本单元的另一个教学重点是“的〞字词语的合理搭配。在第四单元初次学习“的〞字词

语的根底上，引导学生结合生活经验学习词语的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以

使语言表达更加具体、生动。

教学目标:

1.会认本单元38个生字,会写11个生字认识5个部首。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.借助拼音学习生字,发现生字与熟字的朕系,用学过的识字方法、偏旁部件记忆字形。

4.通过多种朗读形式,有感情地朗读课文,从而理解课文内容,体会课文的思想感情。

5.感受大自然的美好,激发学生对大自然的热爱和向往之情。

6.感受祖国语言文化的音乐美,激发学生学习语文的兴趣。

7.培养学生留心观察身边事物的良妤习惯；培养正确的阅读和书写习惯。

教学重、难点：

1.会认本单元38个生字,会写11个生字认识5个部首。

2.理解课文内容,体会课文的思想感情。

3.借助拼音学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记忆字形。

4.能正确、流利、有感情地朗读课文。

5.培养学生留心观察身边事物的良好习惯；培养正确的阅读和书写习惯。

课时安排：

本单元共8课时

明天要远足1课时

大还是小1课时

项链1课时

语文园地七1课时

明天要远足〔第一课时〕

教学目标：

1.认识“睡、那〞等11个生字和目字旁1个偏旁；会写“才、明〞等4个字。

2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。

教学重难点：

正确朗读课文教学难点：会写“同、学〞等字。

教学具准备：

多媒体课件、词卡

教学过程：

教学活动备注

自一、释题导入新课。

主1.师：同学们，秋游的前一天，你们的心情怎样？

质2.今天我们就来学习一首表达这种兴奋、冲动心情的小诗《明天要

疑远足》。

3.“远足〞是什么意思？“远足〞就是出远门旅行。〔朗读课题〕

二、自主识字。

1.教师范读课文，要求学生圈画出生字。

2.学生自由读文，要求：借助拼音把字音读准。

3.自由识字、组词。

4.小组交流识字方法。

5.全班交流，逐个点名交流自己记得快的字的方法。

6.课件展示生字，多种方法识字。

自

〔1〕开火车认读，认识偏旁“目〞。

主

〔2〕小组竞赛读。

探

〔3〕全班齐读。

究

7.多种方法朗读课文。

练一练：找一找句中加点字的正确拼音打上“√〞。

〔1〕天黑了，我睡不着〔zháozhe〕。

〔2〕那(lànà)地方的海〔hǎiměi〕，真的像老师〔sīshī〕说的，

有那么多种颜色吗？

〔3〕到底什〔shénsén〕么时候才〔cáichái〕天亮呢？

三、朗读课文，稳固识字。

1.老师领读课文，稳固识字。

自2.自由朗读课文，要求把字音读正确，把句子读流畅。

主3.全班流利地朗读课文。

应练