婺源写生实习报告.docVIP

xxxx实验实习报告

评分：

xxxx学院xxxx专业1班8组姓名：xxxx

实验实习内容风景速写写生、风景色彩写生任课老师xxxxxxxx年9月1日

一、实习时间：xxxx年7月7日——7月15日；

二、实习地点：江西省婺源县沱川乡；

三、实习内容：风景速写写生、风景色彩写生；

四、实习过程：

1.风景速写写生

“小小竹排江中流，巍巍青山两岸走……”，走进婺源，随着悠扬的歌声，白墙灰瓦的徽式建筑，温婉娇俏的小桥流水，不见历史的厚重，却有着超然于世的典雅。婺源，美如其史，美如其名。短暂是水彩写生既充实又舒谧，水墨画般的古景，从视觉、嗅觉、味觉以及听觉...刺激我们的神经，自然而然的，也就收获颇多。

总的来说，我的实习过程是循序渐进的收获过程，没在婺源一天，我的干感触就明显有差异，就专业方角度来说，可以分为以下几方面：水彩写生分析（环境人文）、钢笔速写（建筑分析）及个人的看法。

建筑分析

徽派建筑有四个明显的特点：黑瓦，白墙，马头墙以及小窗。广泛采用砖、木、石雕，表现出高超的装饰艺术水平。砖雕大多镶嵌在门罩、窗楣、照壁上，在大块的青砖上雕刻着生动逼真的人物、虫鱼、花鸟及八宝、博古和几何图案，极富装饰效果，其中以官员房子为代表。木雕在古民居雕刻装饰中占主要地位，表现在月梁头上的线刻纹样，平盘斗上的莲花墩，屏门隔扇、窗扇和窗下挂板、楼层拱杆栏板及天井四周的望柱头等，小姐楼给了我很深的印象。

在迅速写过程中，碰到一位去当地考察的资深建筑师，不禁感慨建筑的神奇与灵动，他当时给我的介绍了我画的祠堂，原话是是这样的：“徽派建筑梁架多用料硕大，且注重装饰。其横梁中部略微拱起，故民间俗称为“冬瓜梁”，两端雕出扁圆形(明代)或圆形(清代)花纹，中段常雕有多种图案，通体显得恢宏、华丽、壮美。立柱用料也颇粗大，上部稍细。明代立柱通常为梭形。梁托、爪柱、叉手、霸拳、雀替(明代为丁头拱)、斜撑等大多雕刻花纹、线脚...”我的记忆就只有这些，徽派建筑是理学的产物，值得我们学习，探究。

而且，在画建筑的时候有几个十分灵动的点，就是上面所说的四大特色，形象勾勒出其精髓，很风趣。

2.风景色彩写生:

风景写生和静物差别很大，它具备以下特点：视野广阔、内容丰富；光照对比强烈；光色多变，这让我们在取景和上色时候都需要强烈感官，安静的心态。光的变动和对比给整个过程造成一定影响，但是从立意出发，就能很好地选出最恰当的位置。其次，式构图的主次关系，以前画静物的时候，主次就很明显，在风景中，有点手足无措，在不断学习实践中，发现主次是根据立意而来的，而且主要静物放中间就会显得很呆板。还有一个，就是景物的取舍，一幅好的画并不是需要每一景物都一样，次景衬托主要的景物，才不会把画面弄得过于华丽。

环境人文

婺源县城一条河绕城三面而过，但是这条河虽然称为婺江，它却是乐安河的上游，流经江西的德兴、乐平、鄱阳最终与昌江河汇合并流入鄱阳湖。村落群山环抱，山清水秀，风光旖旎。村中明清古建遍布、民居宅院沿溪而建，依山而立，粉墙黛瓦、参差错落。村内街巷青石铺就，或大或小，或长或短，曲曲折折，回环缭绕。村中溪水贯通、九曲十弯，石、木、砖各种溪桥沟通两岸；构筑了一幅“小桥流水人家”的画卷。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。”婺源四古、婺源四色、油菜花海构成了婺源的特有风情。当地村民自由开放的生活方式，以及纯朴的民风给我留下了很深的印象，这是城市所不能有的，同样的，在规划设计中，适应当时的地理文化，打造出自然的环境有着十分重要的意义，江就像一个城市大广场，聚集了人们的生活，交流，意义十分大。

个人看法

我本人对于婺源，是半喜半忧的。婺源水很美，但是对于居民的生活习惯，我也就很惧怕，水边写生时，亲眼看到一先生，洗了豆角、鸡翅，最后连棉絮都丢下去，和澡一起洗了，可能这是一种生活习惯，但是下游的水明显很脏，所以在水道治理以及水生物保护，其实是需要加强的。

第二个忧虑则是新兴建筑与老建筑的融合，很多时候，在淡雅的老房子中穿行，很跌眼镜的来一栋很时尚的新房子，这严重破坏了婺源的本质美。在规划新农村发展要引起足够重视。

在婺源，穿过一条条逼仄古旧的巷弄，推开一扇扇岁月斑驳的门扉，一方齐整的天井，一片磨得黑青的石板地，一架高高的木墙，一口粗石水缸，一张看不出年头的八仙桌，一根细长斑驳的竹杆，一块雕竹刻梅的窗棂，一眼透视历史与现实的小窗……处处让人惊讶的