部编版六年级下册语文《迢迢牵牛星》古诗三首说课教学课件.pptxVIP

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  • 2024-01-04 发布于河南
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部编版六年级下册语文《迢迢牵牛星》古诗三首说课教学课件.pptx

迢迢牵牛星;《古诗十九首》,最早见于南朝梁萧统的《文选》,是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入,编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来,冠以此名,列在“杂诗”类之首,后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首,写作年代大约在东汉末年。;;迢迢:遥远。

河汉女:诗中指织女星。河汉,指银河。

札札:织机发出的响声。

机杼:织机的梭子。

盈盈:形容清澈。

脉脉:用眼睛表达情意的样子。

章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛。;迢迢牵牛星

迢迢∕牵牛星,皎皎∕河汉女。

纤纤∕擢∕素手,札札∕弄∕机杼。

终日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。

河汉∕清∕且浅,相去∕复∕几许?

盈盈/一水/间,脉脉/不得/语。;读第一行诗句,想想写了什么?;齐读第二、三行诗句,说一说:织女的心情是怎样的?;终日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。

点明了织女“终日不成章”的原因,用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。终日的悲伤愁闷。;诗人是从哪些方面来描写织女的?这样写有什么好处?;主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的,如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼”。

这样生动细腻的描写,把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。;结合牛郎织女的故事,你能说一说这首诗表达了什么情感吗?;通过写织女相思牛郎的事,抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。;《迢迢

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