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2023教研主任个人工作计划（精选9篇）

2023教研主任篇1

1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增强班级

凝聚力。

开学初，学校组织各班主任共同研究决定，在每个班开展“特长”

班活动。就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生

树立一个共同兴趣爱好，锻炼一个共同技能。在“特长班”的创建活

动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避免学生间无意义的

追逐嬉戏;另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同研究切磋，增进

学生的友好情感，培养学生班级凝聚力;同时在“特长班”创建过程中

可养成学生相互研究、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的交流，

带动学生学习成绩的提高。各班主任要开学一周内整合研究本班教师

资源和学生特长爱好基本情况，制定本班“特长班”创建，并要求各

班整合学生课余时间在开学第二周开始实施。

2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。

从三个方面开展工作：

(1)加强教学常规管理。加强备课指导、监督与管理，让备课过程

实实在在，发挥积极作用。发挥并放大集体电子备课优势。本学期我

校加强对教师使用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，

主要在备学生环节，要求教师应注重研究学生，了解学生已有的经验，

知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上

会出现什么样的情况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一

节成为学生喜爱的课。

严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。

(2)充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善教师的

教学资源库，丰富教师教学经验理论资源。

(3)认真开展校本教研活动。本学期继续认真开展以“说-讲-议系

列活动”为主要形式的校本教研活动，认真落实观课议课制度，每周

四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体教师参加观课议

课。要求每位教师做详细笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标

的把握教材的处理到教学流程，从教师活动到学生活动逐一进行讨论。

在议课中要求突出对“学生的课堂”的构建展开讨论，并将好的做法、

想法记录下来，为我校快速建立特色教学模式做好奠基工作。

3、深入开展创建“学习型校园”活动，打造浓厚的书香校园氛围。

开展“校园读书工程”，积极引导教师静心读书。全体教师要树

立“终生读书，终生学习”的观念，自觉学习，认真读书，每学期要

读1—2本教育专著以及教研杂志、论文等，撰写不少于10000字的，

不断充实和完善自我，争做学习型教师。学期中组织全体教师进行读

书演讲比赛，学期结束进行读书笔记展示，大力表彰奖励表现优秀的

教师。

4、做好教导处“对标进位”工作及教师“对标进位”成果的考核

工作。

开学初教务处小结上学期工作的同时，研究自己的不足，有针对

性的选择“对标”对象，积极开展“对标”活动，将对象的教研管理

制度措施及工作作风“请”进来，和自己进行比对，找出优点进行深

入学习，并不断改进，努力创建全新的教研管理模式。

开学初督促教师及时寻找“教学标杆”，并要求教师写出个人

“对标”工作计划。帮助教师与对标人物取得联系，开展交流活动，

将对标工作做到扎实有效。开展对教师的“对标活动阶段性目标”的

考核工作，通过推门听课、教学设计检查、学生作业检查等多种形式，

了解教师的“对标活动”的落实情况，并给出客观公正指导性意见，

帮教师有效完成自己的“对标”、“赶超”工作。

2023教研主任个人工作计划篇2

一、指导思想：

本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作安排，以新课程

标准和学生发展为指导、以提升课堂教育教学质量为动力，按时实施

新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学活动，

充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和推进素质教育工作实

效。

二、具体工作及要求：

1、加强学习、提高认识、增强工作自觉性。

各学科教师要加强理论学习，教法研究，多阅读教育教学书籍，

以提高个人专业素养，以个人人格魅力去感染学生，工作中规范学科

课程，严格执行课程计划，以严肃认真的态度上好所有规定的课程，

增强工作的自觉性。

2、强化教学常规管理。

立足于本学科阵地，从课堂常规管理入手，用之认真要求规范教

学行为，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一课，悉心辅导好

每一个学生，细心批改