2011实习生带教计划[1].docVIP

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急诊科实习护士带教计划

1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。

3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

5.每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

7.认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。

8.着重加强护生对责任护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

急诊科实习护士培养目标

毕业实习是护理专业教学的重要阶段。通过实习，巩固课堂所学的知识，培养具有一定科学文化素质，德智体美全面发展，具有良好职业素质，人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各类医疗卫生部门从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具体职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

急诊科实习护士培养标准

1.掌握本专业所必需的基本理论、基础知识、基本技能。

2.坚持以服务为宗旨，以护理对象为中心，培养良好的服务态度及整体护理能力。

3.能过运用专业知识对护理现象进行健康评估，能够分析和解决临床常见护理问题。

4.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

5.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合的能力。

6.具有初步病室、病人管理及健康指导的能力。

具有良好的职业道德、心理调节、人际沟通与团队合作的能力。

7.具有健康的体魄、良好的医疗安全意识、伦理意识、法律意识。

带教老师职责

1、学生进入科室后总带教老师介绍病区基本情况，如病区人员结构、环境分布、收治病种及相关制度等。

2、熟悉教学大纲，制订教学目标。将实施的教学目标告诉学生，征求意见，请学生参与。

3、总带教老师组织每一轮学生示范交班1次、小讲课1次、教学查房或个案分析1次、出科考核1次。护理部组织全体学生讲座2次/每月，总带教老师负责主讲。教学查房选择常见病例，提前告诉学生作好准备，提高教学查房的效果。

4、指导学生应用护理程序应用能力，内、外科出科考核完成护理程序应用能力考核，具体按实习安排表的相应内容进行考核。

5、学生出科考核，理论试卷由总带教老师负责，技能培训计划见表一。每月抽考其中一项，并记录好成绩。

急诊科护理技能培训计划表

姓名：学校：

时间

培训项目

要求

考核

成绩

考核者

签名

考核

时间

第1周

操作技能示范（T、P、R、BP、）

能独立完成

肌肉、皮内注射操作

能独立完成

第2周

心电监护

能独立完成

无菌操作

能独立完成

静脉注射

能独立完成

第3周

吸氧

能独立完成

心肺复苏

能独立完成

吸痰

能独立完成

第4周

除颤术

能独立完成

换药术

能独立完成

洗胃术

能独立完成

急诊科实习护士出科考核汇总表

带教工作测评表

科室：带教老师：起止时间：

测评内容

分值

1

带教老师及分管床位明确

6

5

4

3

2

科室情况介绍和科室环境介绍

6

5

4

3

3

带教老师对学生的态度(关心、耐心)

6

5

4

3

4

带教老师基础知识扎实，专业技能熟练

8

7

6

5

5

示范操作正确、娴熟、标准化

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7

6

5

6

提供尽可能多的机会让同学进行操作

8

7

6

5

7

同学操作时，能仔细检查，及时发现问题加以解决

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7

6

5

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清楚而简要的回答