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第9课近代西方的法治与教化;;一.近代西方法律制度的渊源及发展;;一、世俗秩序的捍卫:近代西方法律制度;;1.英美法系(普通法系)
(1)含义:以英国普通法为基础发展起来的法律的总称
(2)过程:
渊源:11世纪,诺曼王朝,王室设立法院,派法官定期到各地巡回审判
形成:12世纪,在习惯法基础上,形成全国普遍适用的“普通法”
发展:13世纪,《大宪章》确立“法律至上,王权有限”的原则
完善:光荣革命后,英国确立君主立宪制,法律体系更加完善,如《权利法案》等。
扩展(形成体系):美国、加拿大等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律,它们构成了普通法系,也称“英美法系”。
特点:英美法系以判例法为主要法律渊源、以遵循先例为原则;法官地位突出,当无先例可循时,法官可以创立先例,也可以对先例作出新的解释。因此英美法系国家的法律也被称为“法官制定的法律”。英美法系主要涵盖英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区。;2.“大陆法系”(民法系)
(1)含义:欧洲大陆上源于罗马法,以1804年法国《民法典》为代表的各国法律,也称民法系
(2)过程
13世纪,王权加强,在罗马法基础上,法国统一法律,体系日益成熟
1789年大革命爆发后,制定一系列受启蒙思想和大革命影响的法律,如《人权宣言》和1791年宪法等。
1804年拿破仑颁布《法国民法典》,与此后制定的四部法典合称为“拿破仑法典”。
形成体系:拿破仑法典与此前颁布的法律,构成了法国的成文法体系,最终确立了法国的资产阶级法律制度,形成了以罗马法为基础、以《法国民法典》为代表的世界性法律体系,称为“大陆法系”或“民法系”。
;;中国古代与西方近代法律不同;天赋人权主权在民
法律面前人人平等
私有财产神圣不可侵犯;;(1)为资产阶级利益服务(实质);
(2)确认了私有财产制度,财产的多少决定着法律地位的高低;
(3)黑人、土著居民和妇女没有完全的公民权。;(一)基督教的发展历程;(一).中古时期基督教伦理与教化
1、基督教的发展演变
①392年,基督教成为罗马国教;
②476年,西罗马帝国灭亡后,日耳曼人逐渐接受基督教。
2.地位:基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。
3、表现:
(1)宣讲教义:教士们搜集和抄录经典,保存了一些宝贵的古典文化,但他们更重要的任务是宣讲教义。
(2)开办学校:包括宗教学校和世俗学校。主要讲授宗教内容,也教授“七艺”(算术、几何、天文、音乐、天文、修辞和逻辑)
(3)社会生活:人们的生老病死、婚丧嫁娶,基都教会都要介入,几乎所有的节日都与基督教有关。
4.影响:强化了教会对人们的控制,深刻影响了人们的思想意识和日常行为,具有一定的社会教化功能,从本质上来说是为了加强教会的思想统治,禁锢了人们的思想。;
(二)近代新教伦理与教化
1、背景:宗教改革后,西欧的基督教分裂为天主教和新教
2、主张:(1)新教反对教皇权威,主张因信称义、信仰得救。
(2)提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富。
3、评价:
积极:适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求,
推动了资本主义的发展。
消极:束缚人们的行为,麻醉人们的思想;
排斥其他教派,引起多次宗教冲突,造成人员伤亡和财产损失;
对教义持有不同意见的人被斥为“异端”,遭到迫害。
;想一想:基督教在中古时期的欧洲发挥了什么样的作用?;练一练4;一、近代西方法律制度的渊源及发展
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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