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21.小壁虎借尾巴(第2
课时课件)
CONTENTS•导入新课
•阅读理解
目录•语言知识点讲解
•德育渗透与拓展延伸
•课堂小结与作业布置
CHAPTE
01
导入新课
复习上节课内容
回顾故事情节
上节课我们学习了小壁虎为了找回自己的尾巴,开始了一段
奇妙的旅程。在这个过程中,小壁虎遇到了哪些动物,又发
生了哪些有趣的事情呢?让我们一起来回顾一下吧。
词语复习
同时,我们可以复习一些上节课学过的重点词汇,如“壁虎
”、“尾巴”、“借”等,帮助学生加深对课文的理解。
引入本节课主题
•提出新问题:在回顾了上节课的内容后,我们可以引导学生思
考一个新的问题:“小壁虎在借尾巴的过程中,遇到了哪些困
难?它是怎么克服这些困难的呢?”这个问题将作为本节课的
探讨主题,引导学生深入理解课文。
激发学生学习兴趣
情境模拟
为了激发学生的学习兴趣,我们可以利用课件中的图片和动画,模拟小壁虎借
尾巴的情境,让学生仿佛置身于故事之中,增加学习的趣味性。
问题引导
另外,我们还可以提出一些有趣的问题,如:“如果你是小壁虎,你会向哪个
动物借尾巴?为什么?”这类问题既能激发学生的学习兴趣,又能引导他们从
自己的角度去思考问题,培养他们的想象力和创造力。
CHAPTER
02
阅读理解
阅读课文,整体感知
主题概括
能够简要概括故事的主题,即小壁
初步印象虎因为意外失去了尾巴,而后踏上
了寻找新尾巴的旅程。
通过阅读全文,对故事有一个整
体的初步印象,了解到小壁虎在
借尾巴的过程中经历了一系列有
趣的事件。
情节梳理
能够梳理出故事的主要情节,包括
小壁虎与不同动物的互动和借尾巴
的尝试。
精读段落,理解内容
010203
细节把握
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